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CAMPANELLA
Aprendizaje a través de la observación de las imágenes existentes. -
Period: to
REFERENCIAS:
Cabero Almenara, J. (2006). Tecnología Educativa: su evolución histórica y su conceptualización. (pp. 13.26). España: Universidad de Sevilla. Luján, M. y Salas, F. (2009). Enfoques teóricos y definiciones de la tecnología educativa en el siglo XX. (pp. 1-12). Costa Rica: Universidad de Costa Rica. Fotografías tomadas de: Google Images -
COMENIO
Consideraba las TE como medios más amplios que los verbales y necesidad de crear medios específicos para la enseñanza. -
ROUSSEAU
Considera que la TE es un medio para la participación activa en el proceso formativo. -
SKINNER
Para él, la Tecnología Educativa es un método de enseñanza sin mediación de un profesor o tutor en el que se pueden emplear máquinas, computadoras, libros, o cualquier otro recurso didáctico que permita que el estudiante trabaje en forma independiente y aprenda a su propio ritmo. -
ENCYCLOPEDIA OF EDUCATIONAL RESEARCH
Los medios adquirieron una gran importancia en la TE, esta se definía como: “Cambios en la conducta resultantes de la aplicación en la escuela de materiales como: videos, imágenes fijas, etc. -
EIY
La tecnología educacional es aquel campo de la teoría y práctica educativa, involucrada principalmente con el diseño y uso de mensajes que controlan el proceso de aprendizaje. -
MEREDITH
El medio educativo no es meramente un material o un instrumento, sino una organización de recursos que media la acción entre maestro y alumno. -
GAGNE R. M.
Las TE conllevan conocimientos técnicos con relación al diseño sistémico y la conducción en la educación, con base en la investigación científica. -
TICKTON, S.
Es un modo sistemático de diseñar, operar y evaluar el proceso total de aprendizaje y enseñanza en función de objetivos específicos, basado en la investigación del aprendizaje. -
GASS
Es una concepción orgánica y puesta en práctica de sistemas de aprendizaje que utilizan provechosamente los sistemas modernos de comunicación. -
AGENCIA NORTEAMERICANA PARA EL DESARROLLO INTERNACIONAL
Es una forma sistemática de planificar, implementar y evaluar el proceso total de aprendizaje y de la instrucción. -
SALOMON
La Te es una interacción de tres elementos: el sistema simbólico, el mensaje y la tecnología de transmisión. -
II Reunión Nacional de Tecnología Educativa
La TE es una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza-aprendizaje en términos de objetivos específicos con base en investigaciones sobre el mecanismo del aprendizaje y la comunicación, que aplicando una coordinación de recursos humanos, metodológicos e instrumentales y ambientales conduzcan a una educación eficaz. -
SCHRAMM
La Te requiere de la aplicación del conocimiento científico y la creación de diseños para resolver los problemas de unos contextos específicos de enseñanza e incorporación de diferentes medios y recursos a las situaciones de enseñanza. -
ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS (OEA)
Es un proceso metódico, diseñado para enfrentar y resolver problemas en el sistema educativo con el objetivo de hacer óptima su operación. -
CHADWICK, C.
La TE es un enfoque científico y sistemático con la información concomitante al mejoramiento de la educación en sus variadas manifestaciones y niveles diversos. -
ESCUDERO
Es la habilidad de aplicar conocimientos, experiencias y principios científicos a la organización de un ambiente que facilite el aprendizaje. -
PEÑALOZA, W.
Conjunto de procedimientos, técnicas e instrumentos que se emplean para la plasmación en los hechos de una concepción educacional. -
I Congreso Nacional de Investigación Educativa
En este la TE se consideró como un conjunto de procedimientos o métodos, técnicas, instrumentos y medios derivados del conocimiento, organizados sistemáticamente en un proceso, para obtener productos o resultados educativos de manera eficaz y replicable. -
GLASSER
La TE permite establecer las condiciones necesarias para que se produzca el cambio previsto y criterios de valoración para determinar el resultado de lo efectuado. -
UNESCO
Es un modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación. -
CHADWICK
La TE es un medio que permite organizar, comprender más fácilmente y manejar las múltiples variables de una situación de enseñanza-aprendizaje con el propósito de aumentar la eficacia de este proceso en un sentido amplio. -
RICKEY
Trata de una ciencia creativa para producir especificaciones detalladas para el desarrollo, evaluación y mantenimiento de situaciones que facilitan el aprendizaje de grandes y pequeñas unidades de contenidos. -
FERNANDEZ, SARRAMONA y TARÍN
Las TE son soportes materiales en los cuales se presentan contenidos y sobre los cuales se realizan las distintas actividades, distinguiéndolos así de los métodos. -
HERNÁNDEZ
Es un medio tecnológico que mejor puede garantizar una enseñanza eficiente, perfeccionable, fruto de la reflexión y de los logros de la ciencia psicopedagógica. -
VILLARROEL C.
Describe a la TE como un conjunto de técnicas y procedimientos concebidos por la Ciencia de la Educación para resolver problemas educativos y/o educacionales. -
SAETTLER
La TE aborda problemas asociados con la percepción, motivación, diferencias individuales, y evaluación y en reconocer que diferentes estrategias instruccionales producen diferentes resultados. -
BRAVO C.
Es la aplicación de manera creadora de las técnicas y procedimientos para el mejoramiento del sistema educativo y para la prevención y solución de los problemas en la que juega un papel importante el enfoque sistémico. -
BLÁZQUEZ
Para él este es un proceso de diseño y aplicación del acto didáctico función operativa y sistemática dirigida a la instrumentalización del curriculum. -
ALONSO
Las TE son instrumentos, equipos o materiales, concebidos como elementos curriculares mediadores de la experiencia directa, que articulan en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes y persiguen la optimización del proceso de enseñanza y aprendizaje. -
GÓMEZ M.
Es un arte aplicado, capaz de favorecer en la comunidad escolar la movilización de la información, el surgimiento y desarrollo de potencialidades individuales y colectivas, la participación crítica, constructiva y responsable dentro de una visión socio-cultural. -
CABERO, J.
Según nos explica, las TE son elementos curriculares que, por sus sistemas simbólicos y estrategias de utilización propician el desarrollo de habilidades cognitivas en los sujetos, en un contexto determinado, facilitando y estimulando la intervención mediada sobre la realidad, la captación y comprensión de la información por el alumno y la creación de entornos diferenciados que propicien los aprendizajes. -
GARCÍA-VALCÁRCEL
La TE no solo se ocupa de aspectos aplicados, sino que también de reflexionar, teorizar sobre lo que representan para la enseñanza los medios desde un punto de vista didáctico, comunicativo y social. -
AREA
Es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
