Tecnologia de la comunicacion

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

  • 1000

    Signos y señales 3000ac

    Signos y señales 3000ac
    Se denomina escritura a la representación de palabras o ideas por medio de signos gráficos.
    La necesidad de plasmar en documentos las normas de conducta de una sociedad o un grupo étnico, impulsó al hombre de la antigüedad a idear un sistema incipiente de escritura basado en símbolos pictográficos e ideográficos que le permitieran transmitir sus experiencias jurídicas, religiosas, políticas, militares, comerciales y otras a sus descendientes.
  • 1000

    La escritura 2600ac

    La escritura 2600ac
    El origen de la escritura se remonta a la época prehistórica, donde el homo sapiens adquirió la habilidad de representar en piedras tales como los techos y paredes de las cavernas que habitaban, dibujos de animales, figuras entre otros.
  • 1100

    Invención del papel

    Invención del papel
    En el año 105 d.c, el señor t¨sai Lun que era un empleado del emperador chino Ho Ti, fabrico por primera vez un papel, desde una pasta vegetal a base de fibras de caña de bambú, morena y otras plantas, dando origen al papel que conocemos hoy.
  • 1400

    La imprenta 1401-1500

    La imprenta 1401-1500
    Ha sido, sin duda, uno de los inventos que más ha revolucionado la historia de la humanidad, en todas las sociedades del mundo, porque ella implica una innovación no solamente en el campo de la escritura, sino en el de la ciencia, el arte, la cultura, la política, la religión, etc.
  • 1450

    Año-1450 La imprenta de Gutenberg

    Año-1450  La imprenta de Gutenberg
    Johannes Gutenberg fue pionero en introducir una imprenta con caracteres de metal que formaban un abecedario perfecto. Esto supone un gran adelanto, puesto que da resistencia y precisión a las letras. Estas eran móviles, intercambiables y reutilizables, por lo que se podían crear copias de los manuscritos en un periodo de tiempo más corto de lo habitual.
  • Año 1795 El lápiz

    Año 1795  El lápiz
    Durante la Edad Media el papel se marcaba con tinta utilizando una especie de brocha llamada penicillum = pincel, estilo. El lápiz no fue utilizado antes del siglo XVI por la poderosa razón de que no se había inventado todavía.
    Uno de los primeros en hacerlo fue el pintor y grabador alemán Alberto Durero (en alemán Albrecht Dürer) en el primer tercio del siglo XVI. Se trataba de una barrita de plomo y cierta aleación de estaño llamada punta de plata, cuya marca se borraba con miga de pan.
  • Año 1830 Código morse

    Año 1830  Código morse
    El código morse fue inventado por Samuel Morse, que ya por el año 1832 había fabricado un pequeño prototipo del telégrafo. Pero es en el 1838 cuando desarrolla el descubrimiento que nos interesa hoy, el Código Morse, un sistema de rayas y puntos que servía para comunicarse mediante sonidos
  • Año 1833 El telégrafo

    Año 1833  El telégrafo
    El telégrafo es un electro imán conectado a una batería a través de un interruptor. Un sistema de telégrafo transmite señales mediante el uso de un dispositivo eléctrico que consiste en una máquina para enviar señales por un cable a una máquina receptora. Las señales son enviadas por un código para representar el alfabeto y los números.
  • Año1840 La pizarra o tablero

    Año1840  La pizarra o tablero
    En 1840 James Pillans, un profesor escocés de Geografía, tomó una de las pizarritas individuales de sus alumnos y la colocó en la pared para que todos pudieran entender mejor lo que estaba explicando.
    Por esta acción Pillans fue conocido mundialmente como el inventor de la pizarra, tal como la usamos hoy en día, es decir un rectángulo colocado en el muro frontal del aula en donde, con ayuda de una tiza, se escriben los ejercicios o anotaciones sobre la materia que se enseña.
  • AÑO-1920 La radio educativa

    AÑO-1920  La radio educativa
    La radio educativa es un medio que motiva los procesos de enseñanza- aprendizaje, permitiéndole a los alumnos desarrollar su creatividad.
  • AÑO- 1927 La televisión

    AÑO- 1927 La televisión
  • ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: Utilización de los medios audiovisuales año 1940-1950

    ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: Utilización de los medios audiovisuales  año 1940-1950
    La educación audiovisual surgió como disciplina en la década de 1920. Debido a los avances de la cinematografía, los profesores y educadores comenzaron a utilizar materiales audiovisuales como una ayuda para hacer llegar a los estudiantes, de una forma más completa, las enseñanzas más complejas y abstractas.
  • AÑO- 1940 El Proyector cinematográfico

    AÑO- 1940  El Proyector cinematográfico
    Es un dispositivo opto-mecánico empleado para mostrar películas al proyectarlas en una pantalla. La mayoría de los componentes ópticos y mecánicos, excepto los concernientes a la iluminación y al sonido, están también presentes en las cámaras cinematográficas
  • Año-1940 Raíces de la tecnología educativa: la formación militar norteamericana de los años 40

    Año-1940  Raíces de la tecnología educativa: la formación militar norteamericana de los años 40
    Año-1947
    La computadora
    En 1947, cuando un equipo dirigido por Jonh Mauchly y Jonh Eckert construyó, en la universidad de Pennsylvania, una maquina electrónica llamada Computadora e Integradora Numérica Electrónica ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Computer), la cual se considera la primera computadora electrónica de la historia.
  • ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: psicología del aprendizaje, enseñanza programada Año 1950-1960

    ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: psicología del aprendizaje, enseñanza programada   Año 1950-1960
    En los años 50 aparecieron los primeros sistemas de enseñanza, los llamados programas lineales, en los que ningún factor podía cambiar el orden enseñanza establecido en su momento por el programador. Estos sistemas desconocían la posibilidad de que el alumno no hubiera entendido correctamente los conceptos expuestos hasta el momento.
  • LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA AÑO 1954

    LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA AÑO 1954
    La Tecnología Educativa se relaciona con la presencia del pensamiento tecnocrático en el modelo de desarrollo de los países. Los orígenes de la Tecnología Educativa pueden hallarse en la enseñanza programada, con la idea de elevar la eficiencia de la dirección del proceso docente. Su creación se debe a B. F. Skinner, profesor de la Universidad de Harvard, 1954. https://youtu.be/7oEBRze78aU
  • Año-1960 Laboratorios de idiomas

    Año-1960  Laboratorios de idiomas
    Un laboratorio de aprendizaje de idiomas es una excelente herramienta para el aprendizaje de idiomas, ya que proporciona a los estudiantes la oportunidad de convertirse en participantes activos en el proceso de aprendizaje.
    A diferencia de las estructuras de aula convencional, donde los estudiantes reciben la instrucción y hay una interacción limitada entre maestro y alumno, un laboratorio de idiomas ofrece una oportunidad para la interacción plena entre los estudiantes y profesores
  • Año- 1960 Cinematografía educativa

  • ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: Medios de comunicación de masa (radio, televisión) Año 1960-1970

    ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: Medios de comunicación de masa (radio, televisión)  Año 1960-1970
    A partir del avance de la ciencia y la tecnología, la comunicación dejo de ser solamente oral para desarrollarse en otros medios, como la televisión, la prensa, la radio, el Internet, el cine, entre otros. En la actualidad la sociedad depende gran parte de los medios de comunicación masivos, para difundir la información del modo mas rápido y a la mayor gente posible.
  • AÑO-1969 Internet

    AÑO-1969 Internet
    La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la línea telefónica conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios científicos y organizaciones desde 1959
  • ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: video, EAO Año 1970-1980

    ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: video, EAO  Año 1970-1980
    Para los años 70 el concepto de interactividad estaba ya introducido dentro del concepto de Educación a distancia con el surgimientos de videos.
    La enseñanza asistida por computadora nació en los años 60 en los estados unidos, heredando directamente los métodos de trabajo de la enseñanza programada propuestos y desarrollados por el psicólogo norteamericano Skinner a finales de los años 50.
  • AÑO-1971 Email

    AÑO-1971 Email
    En 1971, Ray Tomlinson, creó la primera aplicación de correo electrónico sobre la red ARPANET, precursora de Internet. Esta aplicación llamada SNDMSG era capaz de enviar mensajes a otras personas vía red.
  • AÑO-1973 El celular

    AÑO-1973  El celular
    Para la década de 1960, varias empresas de telecomunicaciones tenían claro el concepto de la tecnología celular, pero solo fue la compañía Laboratorios Bell la que logró cumplir con los requerimientos y patentar su idea en el año 1972. Finalmente fue el 3 de abril de 1973, sustentaron el primer equipo celular personal DynaTAC 8000X de marca Motorola, por parte de Martin Cooper quien realizó una llamada desde una calle en New York.
  • ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: informática y currículo Año 1980-1990

    ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: informática y currículo  Año 1980-1990
    La informática acercar al aprendiz al conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnológicas como el computador y de cómo el estudio de estas tecnologías contribuyen a potenciar y expandir la mente, de manera que los aprendizajes sean más significativos y creativos. VIDEO: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE https://www.youtube.com/watch?v=yXeQjiNOVSY
  • AÑO-1987 E-learning

    AÑO-1987  E-learning
    El e-learning encuentra su origen en la educación a distancia, que en los comienzos se realizaba vía correo. Debido al desarrollo de las tecnologías y la aparición de Internet, este sistema se vio bastante favorecido, lo que permitió su utilización para las actividades educativas y dando origen al e-learning; el término es si mismo se originó en publicaciones de los años 90.
  • ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: nuevas tecnologías de la información y la comunicación Año 1990

    ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS TEGNOLOGIAS EDUCATIVAS: nuevas tecnologías de la información y la comunicación  Año 1990
    Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, son las herramientas que se desarrollan día a día con nuevos sistemas que involucran diversidad de recursos para producir, reproducir y trasmitir información. ARTICULO:
    https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87399.html
  • Año-1995 El internet- la era digital

    Año-1995  El internet- la era digital
    El nombre Internet procede de las palabras en inglés Interconnected Networks, que significa “redes interconectadas”. Internet es la unión de todas las redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, por lo que se podría definir como una red global en la que se conjuntan todas las redes que utilizan protocolos TCP/IP y que son compatibles entre sí.
  • AÑO-1998 Google

    AÑO-1998  Google
    Google es una empresa cuyo principal producto es el motor de búsqueda del mismo nombre.
    Google fue fundado en septiembre de 1998 por Larry Page y Sergey Brin, dos estudiantes de doctorado de Stanford.
    Sergey Brin (23 años entonces) y Larry Page (24), confundadores de Google y actualmente presidente y CEO, se conocen en un acto que la Universidad de Stanford organiza para los candidatos de su Doctorado en Informática.
  • AÑO-2000 Pizarra digital

    AÑO-2000  Pizarra digital
    Las pizarras digitales interactivas (PDI o PIDI u otra nomenclatura similar dependiendo el país), constituyen un novedoso recurso de hardware que acompañador de software o de recursos pueden dotar de una gran interactividad a las clases, siempre y cuando se acompañe de una metodología y de una dinámica de clases en donde se le dé un uso participativo a los estudiantes y de acorde a los objetivos y metas de aprendizaje que se han fijado con ellos.
  • AÑO-2002 Plataformas virtuales

    AÑO-2002  Plataformas virtuales
    Una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en un proceso educativo, sea éste completamente a distancia, presencial, o de una naturaleza mixta que combine ambas modalidades en diversas proporciones. Un EVE/A sirve para distribuir materiales educativos en formato digital (textos, imágenes, audio, simulaciones, juegos, etc.) y acceder a ellos.
  • AÑO-2012 Los MOOC

    AÑO-2012  Los MOOC
    CURSOS ONLINE MASIVOS Y ABIERTOS
    El curso se realiza a distancia a través de Internet y no requiere la asistencia física a un aula. Esta característica es esencial para que cualquier persona desde cualquier parte del mundo con una conexión a Internet pueda participar en estos cursos.
  • PORTADA

    TECNOLOGÍA EDUCATIVA NATALIA FAJARDO ROJAS ACTIVIDAD 1.1: Tecnología Educativa- Conceptos Generales y Marco Histórico PROFESOR:
    Mg. Edward Alberto Ropero Pérez UNIVERSIDAD DE SANTANDER
    MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
    BUCARAMANGA
    2018