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SURGIÓ POR LA NECESIDAD DE FORMAR CIUDADANOS EN SOLDADOS CAPACES DE REALIZAR TAREAS Y ACCIONES EN ACTIVIDAD BÉLICA.
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COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA NACE EN LA DÉCADA DE LOS AÑOS 50 DESPUÉS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
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COMO OBJETIVO LA INTRODUCCIÓN DE ENSEÑANZA MATERIALES Y RECURSOS DE COMUNICACIÓN PARA AUMENTAR EL DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
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HUBO UN GRAN IMPACTO EN EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN, SE CREAN Y SE CONSOLIDAN ASOCIACIONES PROFESIONALES Y ACADEMIAS CON ALTO PRESTIGIO.
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LA INCLUSIÓN EN ESTE PROCESO DEL FEED BACK, LOS ANÁLISIS DE TAREAS, LA PLANIFICACIÓN DE DISTINTOS TIPOS DE ESTRATEGIAS ADAPTADAS A LOS DIFERENTES APRENDIZAJES.
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EL INTERNET VINO A DESPLAZAR LAS TECNOLOGÍAS CONVENCIONALES Y ADOPTANDO EL TÉRMINO DE TERCER CANAL A TODOS LOS INSTRUMENTOS DISPONIBLES Y CANALES DE INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y ACCIÓN SOCIAL QUE PUEDA SER USADO PARA TRANSMITIR CONOCIMIENTO.
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LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DA DIFUSIÓN Y ACCESO AL CONOCIMIENTO Y A LA CULTURA EN DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS.