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Tylor fue el padre de la evaluación educativa.
El hombre se ha pasado su vida evaluando desde las acciones mas simples hasta las mas complejas. -
Practicas chinas para seleccionar personal (funcionarios) que ocuparian puestos gubernamentales.
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SIGLO V A.C.
Crea los cuestionarios, buscaba que el alumno analizara e investigara el porque y para que de las cosas -
Evaluación dogmática con el surgimiento de las Universidades las evaluaciones eran orales y presencial.
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Juan Amos Commenio publica la obra "DIDACTICA MAGNA"
Invita a hacer una revision a que lo enseñado se haya aprendido. -
Se establecen los exámenes escritos de ingreso a la universidad
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Nace la evaluación en la escuela tradicional
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Da inicio a la aplicación de test con el fin de evaluar a los estudiantes.
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Publico elementos de psicofísica estableciéndola como una disciplina interesadas en establecer las relaciones matemáticas precisas entre los estímulos.
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Introdujo el sistema de las "TRES R", se evalúan con unos exámenes los cuales eran dirigidos al gobierno.
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Surge la teoría Conductista esta esta basada en los resultados.
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Utiliza grupos de comparación para medir la eficacia y se evalua los conocimientos de ortografía.
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Propone el coeficiente intelectual. Aplicación del test de rendimiento
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Aplicacion de test de inteligencia y personalidad al servicio de funciones sociales es usado.
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Miden destrezas dependiente en la medicion de la inteligencia
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Ralph Tyler, principios básicos de currículo e instrucción
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Introduce el uso de cuestionarios entrevistas, observación sistemática.
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Introduce el concepto de evaluación formativa, sumativa, intrínseca y extrínseca.
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Una evaluación formativa enfocada hacia los alumnos.
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Cuarta generación décadas de los 70 y 80, hasta finales siglo XX.
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La evaluación toma un matiz diferente, parte del aprendizaje teniendo en cuenta a los docente, programas currículo, evaluación de las instituciones hasta llegar a la evaluación del sistema educativo nacional.
