-
Period: 2000 BCE to 2000 BCE
Elección de los medios de defensa y supervivencia
El hombre primitivo se enfrentó a la necesidad de tomar decisiones acerca de la elección de los medios de defensa y supervivencia más adecuados a cada situación.! -
Period: 400 BCE to 400 BCE
Periodo pretyleriano
Una especie de cuestionario de evaluación fue utilizado por Sócrates y otros maestros de su tiempo en sus prácticas de enseñanza." -
Period: 200 BCE to 200 BCE
Evaluación de la antigüedad
El Tetrabiblos (manual de astrología y astronomía, compuesto por cuatro libros, cuya autoría se atribuye a Tolomeo), según Mc Reynold (1975), corresponde al más importante tratado de evaluación de la antigüedad." -
Period: 106 BCE to 106 BCE
Evaluar escritos de sus discípulos
En la antigua Roma, Cicerón introdujo planteamientos para evaluar los escritos de sus discípulos, además evaluaba la elocuencia y los argumentos de los oradores que debatían abiertamente en el liceo."
El liceo fue un lugar netamente académico que se alzó y cimentó como una de las escuelas del célebre filósofo griego Aristóteles -
Period: 400 to 1500
Exámenes de universidad
Surgen las grandes universidades y se introducen en ellas los exámenes con carácter más formal.! ! En ellas, los tribunales de suficiencia académica (formados por maestros) otorgaban las aprobaciones en los estudios, aplicando exámenes cuando un estudiante solicitaba un grado.! -
Period: 400 to 1500
Exámenes de alumnos
Sólo llegaban a estos exámenes los alumnos que contaban con el visto bueno de sus profesores después de un periodo de estudio que podía alargarse de 4 a 6 años, con lo que la posibilidad de fracaso era prácticamente inexistente. -
Period: 1000 to 1000
Evaluacion de servicios publicos
se utilizaron comisiones reales para evaluar los servicios publicos.! -
Period: 1500 to 1500
Ley para Barberos.
Reyes Católicos dictaron una Ley, conocida como la Pragmática de Segovia, en la cual exigían a los barberos una capacitación y un examen para poder ejercer legalmente el arte de sacar dientes y muelas.! -
Period: 1575 to 1575
Exámen de Ingenios para las Ciencias
En este libro se presenta la observación de señales y el escuchar a los oradores como procedimientos para realizar la evaluación y se contempla que la práctica corresponde a la imaginativa y al entendimiento. -
Period: to
Didáctica Magna
Jan Amos Komensky, considerado el padre de la pedagogía, publica su “Didáctica Magna”, en la que hace notar la importancia de revisar que "lo enseñado se haya aprendido”.! -
Period: to
Exámenes públicos
Se utilizan cada vez más los exámenes públicos para demostrar el aprovechamiento académico de los escolares.! ! Los jesuitas aplicaban de esta manera los exámenes para dar a conocer sus centros docentes y dar reconocimiento público a sus alumnos.! -
Period: to
Examenes escritos
Hay un aumento en el acceso a la educación, con ello surge la necesidad de comprobar y verificar los méritos y niveles individuales, allí surgen los primeros exámenes escritos como requisito de ingreso a las grandes universidades y a las escuelas de alto prestigio social.! -
Period: to
Tests rendimiendo
se aplicaron tests de rendimiento a estudiantes.! -
Period: to
Tests de rendimiento
En Estados Unidos, Horace Mann (1796 – 1859), a través de tests de rendimiento realizó evaluaciones en las escuelas de Boston. ! ! Los tests daban información sobre los alumnos, pero no sobre los programas o currículos con los que se había enseñado.! -
Period: to
Evaluacion y estimulos
Gustav Fechner (1801-1887)! ! Como psicólogo se encargo de estudiar los Con escalas físicas.! ! En 1860 publicó “Elementos de Psicofísica”, estableciéndola como una disciplina interesada en establecer las relaciones matemáticas precisas entre los estímulos (medidos en escalas físicas) y las sensaciones evocadas por esos estímulos (medidas en escalas de sensación).! -
Period: to
Test mental
Francis Galton (1822 - 1911)! ! Antropólogo y psicológo británico. Introdujo la expresion "test mental", en un primer intento de clasificar a los individuos a partir de una inteligencia promedio.! -
Period: to
Evaluación de los conocimientos ortográficos
Joseph Rice evaluó los conocimientos ortográficos de miles de estudiantes. ! Este estudio se reconoce como la primera evaluación formal educativa realizada en América.! -
Period: to
Evaluación en la escuela tradicional
A lo largo del siglo nace y se desarrolla la evaluación en la escuela tradicional.! ! El control de lo aprendido se realizaba a través de la capacidad retener y almacenar del alumno por medio de exámenes, fundamentalmente de lápiz y papel.! -
Period: to
Elementos de evaluación
La Escuela Nueva introduce nuevos elementos de evaluación procesual cualitativa -
Period: to
Pruebas de inteligencia
1904! El psicólogo británico Charles Spearman descubre el rasgo “g” de inteligencia general, tras comprobar que los individuos que destacan en un tipo de pruebas de inteligencia, destacan también en otras.! -
Period: to
pruebas de inteligencia
1904! El psicólogo británico Charles Spearman descubre el rasgo “g” de inteligencia general, tras comprobar que los individuos que destacan en un tipo de pruebas de inteligencia, destacan también en otras.! -
Period: to
Test de predicción del rendimiento académico,
El pedagogo francés Alfred Binet (1847 – 1911) elaboró el primer test de predicción del rendimiento académico, basado en analogías, patrones y habilidades razonadas, en estudiantes de primaria.! -
Period: to
Cociente de inteligencia
El psicólogo alemán Wlilliam Stern propone el cociente de inteligencia -
Period: to
Pruebas de inteligencia en el ejercicio.
El Ejército de los Estados Unidos realiza pruebas de inteligencia a numerosos reclutas.! -
Period: to
Terminos de evaluación
El filósofo Michael Scriven propuso los términos:! ! • evaluación formativa y evaluación sumativa referidos ambos a la evaluación de programas.! • evaluación intrínseca (evaluación del objeto por sí mismo) y evaluación extrínseca (evaluación de los efectos que el objeto de evaluación produce).! -
Period: to
Teoria conductista
Aparece la teoría conductista y su precursor es el psicólogo John B. Watson. ! ! La base de esta teoría dio un marcado énfasis a los resultados.! -
Period: to
Evaluacion formagtiva
Lee Cronbach, profundizando en el concepto de evaluación formativa de Scriven, afirmó que la evaluación debe usarse siempre en un sentido formativo, incluso cuando se ocupa de medir resultados.! -
Period: to
Puestos gubernamentale
En la China antigua, se realizaban exámenes para seleccionar a los funcionarios que ocuparían puestos gubernamentales