-
Period: 1999 BCE to 2000 BCE
Poco reconocimiento aun de la infancia
Hasta el S. XX la infancia no es plena y explícitamente reconocida como periodo con sus propias características y necesidades, el niño como persona, con derecho a la identidad personal, a la dignidad y la libertad. -
Period: 1960 BCE to 1960 BCE
Philippe Ariès
El libro del francés Philippe Ariès, El niño y la vida familiar en el Antiguo Régimen, publicado en 1960 -
Period: 1959 BCE to 1959 BCE
Declaración de los Derechos del Niño
Es proclamada por la Asamblea General en su resolución 1386-XIV, de 20 de noviembre de 1959 -
Period: 1884 BCE to 1910 BCE
Elisa Speckman
Ensayo “Infancia es destino. Menores delincuentes en la ciudad de México (1884-1910)” -
Period: 1850 BCE to 1900 BCE
Tecnicas de crianza
Se plantean una serie de problemas prácticos en relación con las técnicas de crianza y educación de los niños, no hay todavía una concepción unificada de la infancia y de la educación. -
Period: 1809 BCE to 1882 BCE
Charles Darwin
con la publicación del Origen de las especies (1859) provoca una revolución conceptual en las ciencias y en la concepción del hombre, como la continuidad y comparación animal -hombre y niño-hombre -
Period: 1801 BCE to 1899 BCE
Alberto del Castillo
Es la relación que se da entre la conformación de una identidad infantil, los saberes científicos que se están consolidando en el siglo XIX, y el uso de la fotografía -
Period: 1782 BCE to 1852 BCE
Froebel
idea del "kindergarten" (escuela preescolar) y destaca la continuidad educativa entre escuela-hogar comunidad, la importancia del juego infantil y la necesidad de interacción entre padres e hijos. -
Period: 1712 BCE to 1778 BCE
Jean-Jacques Rousseau
Su obra Émile ou de l´éducation (1762) contiene una serie de principios básicos sobre cómo educar a los niños, el niño es bueno por naturaleza. -
Period: 1650 BCE to 1699 BCE
Practicas pedagógicas
En el S. XVII cuando aparecen algunos pensadores que se preocupan por adaptar la educación al niño critican las prácticas pedagógicas tradicionales -
Period: 1632 BCE to 1704 BCE
Locke
Insiste en la importancia de la experiencia y los hábitos, Es decir, el niño no nace bueno ni malo, dependerá de sus experiencias -
Period: 1601 BCE to 1621 BCE
Héroard
Fue tutor del joven Luis XIII de Francia hijo de Henri IV y quien escribió un diario sobre su infancia y juventud -
Period: 1592 BCE to 1670 BCE
Comenius
Insistió en que se debe educar tanto a niños como niñas, y en el papel de la madre como primera educadora. -
1530 BCE
RENACIMIENTO
Resurgen muchas de las ideas clásicas sobre la educación infantil.
Erasmo (De Pueris, 1530) manifiesta cierto interés por la naturaleza infantil -
Period: 1500 BCE to 1900 BCE
Linda Pollock
El libro de Linda Pollock Los niños olvidados. Relaciones entre padres e hijos -
Period: 1492 BCE to 1540 BCE
Luis Vives
Expresa su interés por la evolución del niño, la necesidad de ADAPTACIÓN -
Period: 1300 BCE to 33 BCE
CRISTIANISMO
El objetivo de la educación es preparar al niño para
servir a Dios, a la Iglesia y a sus representantes, con un sometimiento completo a la autoridad de la Iglesia. Durante la Edad Media, por influencia del cristianismo, es la IGLESIA controla tanto la educación religiosa como la seglar. -
Period: 1201 BCE to 1399 BCE
NIÑOS ESCLAVOS
Desde los 5 años hasta el S. XIV, muchas niñas de familias pobres son entregadas como sirvientas a los 6 años y el niño es en cierto modo “esclavo del adulto" -
Period: 1101 BCE to 1199 BCE
La iglesia decreta en el S. XII
En Babilonia, Grecia y Europa que no se puede vender a un hijo después de los 7 años. -
400 BCE
GRECIA Y ROMA
Es en Grecia donde nace el concepto de educación liberal y de desarrollo integral de la persona cuerpo-mente. Para Grecia y Roma, la institución social más importante y la encargada de la educación era el
ESTADO -
Period: 384 BCE to 322 BCE
ARISTÓTELES
En muchos de sus escritos expresa su interés por problemas educativos, con el fin de contribuir a la formación de hombres libres. -
Period: 350 BCE to 300 BCE
El infanticidio
No se considera asesinato hasta el siglo IV, aunque se sigue practicando profusamente a lo largo de la antigüedad y Edad Media, la mortandad infantil por causas naturales, accidentes o descuidos es muy elevada. -
Period: to
Atención a la población infantil
Para principios del siglo xx la atención de la opinión pública centraba su atención en las diversiones de los niños, también, muestran continuidades entre el positivismo y el evolucionismo de la época porfiriana y el hereditarismo de la década de los años veinte y treinta del siglo xx. -
Period: to
Los niños villistas
El libro es una mirada a la historia de la infancia en México 1910-1920. Estas nociones sobre la infancia son llamadas por las autoras mundos de la infancia