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Tienen fundamento en el conductismo, son lineales sistematicos y prescriptivos; se enfocan en los conocimientos y destrezas academicas y en objetivos de aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=AkLcXBIPKlE
http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki?1 -
Se fundamentan en la teoria de Sistemas , se organizan en sistemas abiertos buscan mayor participacion de los estudiantes.
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Dick y Carey desarrollaron un modelo basado en la idea de que existe una relacion predecible y fiable entre un estimulo y la respuesta qeu produce en el alumno.
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Se fundamenta en la teoria cognitiva, se preocupa por la comprension de los procesos de aprendizaje, se enfoca en ; procesos cognitivos : pensamiento, la solucion de problemas el lenguajela formacion de conceptos y procesamiento de informacion.
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El modelo de Jerrold Kemp tiende más hacia un enfoque holístico, el cual no es más que un tratamiento de un tema que implica a todos sus componentes, con sus relaciones obvias e invisibles. Normalmente se usa como una tercera vía o nueva solución a un problema.
https://modalidadeducativa.wordpress.com/2010/10/27/modelo-de-jerrold-kemp/ -
Se fundamenta en las teorias constructivas y de sistemas, el aprendizaje constructivista subraya el papel escencialmente activo de quien aprende, se enfoca en ; la creatividad del estudiante y no en los contenidos especificos
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Es un modelo de diseño instruccional interactivo, el producto final de una fase es el producto de inicio de la sigueinte fase
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ASSURE tiene sus raices teoricas en el constructivismo, partiendo de las caracteristica concretoas del estudiante, sus estilos de aprendizaje y fomentando la participacion activa
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ES UN MODELO BASADO EN LA TEORIA DE SISTEMAS QUE CONSTA DE 14 PASOS
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Presenta un modelo constructivista, se enfoca en el appel del aprendiz en la construccion del conocimiento (aprender haciendo)
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Especificación de contenidos Determinación y objetivos de estrategias Organización de grupos Medición de Asignación de Evaluación del las conductas tiempos funcionamiento de entrada Asignación de espacios Selección de Análisis de recursos Realimentación
