-
En su teoría, señala que la base del aprendizaje debe ser mediante una instrucción programada.
-
Según él, el diseño instruccional se ocupa de la planeación y el diseño de los recursos, así como de ambientes necesarios para que se lleve a cabo el aprendizaje.
-
Conforme a su Teoría Cognoscitiva, Piaget hace alusión a la comprensión de los procesos de aprendizaje, centrándose en el pensamiento, la solución de problemas, el lenguaje, la formación de conceptos y el procesamiento de la información.
-
define al diseño instruccional como la disciplina interesada en preescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios en las habilidades de los estudiantes.
-
Tomó en cuenta todos los factores para integrarlos en el campo de la enseñanza
-
Planteó un modelo que constituye la determinación del problema, posteriormente el diseño y luego el desarrollo de procesos.
-
Con la información arrojada se estructuran las actividades asignadas y se realiza un análisis instruccional para diagnosticar el problema
-
Determina las necesidades inmersas en la sociedad, en donde se establece instrucciones que permitan realizar el análisis de forma secuencial y analizar los componentes para así mismo determinar la enseñanza.
-
Se enfoca en las condiciones que determinan el aprendizaje.
Explica cómo se da el cambio conductual y el proceso de almacenamiento y recuperación de la información, definiendo diferentes tipos de elementos. -
Establece un modelo acorde a la tecnología, llevando consigo estrategias para seleccionar métodos conforme a principios con el fin de promover la didáctica haciéndola más sensible.
-
Hizo aportes más didácticos e interactivos para iniciar una fase determinada por la secuencia lógica superando fases anteriores.
-
Se centra en diseñar entornos constructivistas de aprendizaje mediante las herramientas cognitivas de éste, en los formalismos para ilustrar el conocimiento, en la solución de problemas, en el razonamiento participativo asistido por ordenador y en las diferencias indivuales y por aprendizaje.
-
Adapta el modelo ADDIE y se fundamenta en la necesidad de establecer un Pre-análisis
-
Define que el aprendizaje va más allá de herramientas que contribuyan al conocimiento, debido a que trata más bien de desarrollar habilidades que le permitan estimular su conocimiento de forma más didáctica
-
Para él, el conectivismo provee una serie de habilidades en pro al aprendizaje y a las tareas necesarias para que los aprendices florezcan en una era digital.
