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Tendo como base a teoria de Piaget e algumas idéias da Inteligência Artificial (Papert, 1980). Inicialmente essa linguagem foi implementada em computadores de médio e grande porte (PDP 11 e PDP 10, respectivamente), fato que fez com que, até o surgimento dos microcomputadores, o uso do Logo ficasse restrito às universidades e laboratórios de pesquisa.
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Este seminário visava coletar novos subsídios para a criação dos projetos-piloto, a partir de
reflexões dos especialistas das áreas de educação, psicologia, informática e sociologia. -
A formação em informática propriamente pedagógica iniciou-se a partir do Plano
Informática para Todos (1985). Foram desenvolvidos programas de formação de professores,
inicialmente com 50 h de duração, remuneradas, uma vez que se realizavam em períodos de
férias escolares. Posteriormente os professores participavam de outras atividades de formação,
inclusive estágios de observação e atuação, perfazendo um período de aproximadamente 3
meses. Em 1985 foram preparados 100.000 professores. -
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O FORMAR teve como objetivo principal o
desenvolvimento de cursos de especialização na área de informática na educação. O primeiro
curso foi realizado na UNICAMP, durante os meses de junho a agosto de 1987 e ministrado 17
por pesquisadores, principalmente, dos projetos EDUCOM. Este curso ficou conhecido como
Curso FORMAR I. -
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No início de 1989 foi realizado o segundo curso, o FORMAR II. A
estrutura dos cursos é muito semelhante, apesar de os objetivos específicos serem um tanto
diferentes. -