-
Las primeras civilización los niños eran un trabajador mas, educándose en la caza y las niñas en el arte de cuidad a sus futuros hijos y esposos, contrayendo matrimonio en su primera regla
-
Nace un varón se homenajea, en familias pobres se abandona, hasta los 7 años viven en la habitación de su madre o nodriza, luego van a la escuelas.
Nace una niñas;se abandona y permanece en casa . -
Los niños reciben educación básica, el estado educa para ser solados hasta los 14 años y a los 20 se ejercita como soldado.
-
Los niños son explotados laboral mente, si nacen esclavos pueden logar a la libertad, son educados con rigor
-
preexistía los términos infancia, juventud y la vejez, los niños luego de los 7 años pertenecían a la comunidad de los hombres
-
se genero la opinión que el niño era una prioridad o un recurso económico.
-
Diferencia y confusión entre infancia y adolescencia
-
la carta política nacional que rigió la vida constitucional de Colombia
-
La condición moderna hacia los niños surgieron a finales del siglo XIX,
-
El niño desde que nace es visto como un adulto, con la llegada de las guerra y la revolución industria el niños es considerado mano de obra barata.
-
El niño es concebido como inocente, sin maldad ni sexualidad. los derechos humanos cambian la representación del niño en la sociedad
-
se clasifican las etapas de los niños; primera infancia (0 a 5 años), segunda infancia (6 a 11 años)y adolescencia (12 a 18 años).
-
Reconocen al niño, niña y adolescente como ser importante, los cuales deben ser respetadas en los procesos, se inicia el concepto de familia.
-
Todos los niños, las niñas y los adolescentes, sin discriminación alguna, deben ser reconocidos como sujetos de derecho
-
La adolescencia nace en el siglo XX.
-
Protección especial de los niños, niñas y adolescentes
