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Evolución del concepto
De acuerdo con Gerard (1969, pp.41) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas para cada estudiante”.
FUENTE: foto tomada de: https://www.timetoast.com/timelines/historia-de-los-recursos-educativos-digitales-6b14c7b6-9cf9-49fb-955c-0ddf6c35ae24 -
Objeto del aprendizaje
Willey (1994) Reporta que el comité para la Estandarización
de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto
de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales
pequeños.
FUENTE: foto tomada de: https://www.timetoast.com/timelines/historia-de-los-recursos-educativos-digitales-6b14c7b6-9cf9-49fb-955c-0ddf6c35ae24 -
Objeto educacional
En 1997 se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos.
FUENTE: foto tomada de: https://time.graphics/es/period/846992 -
Objeto del conocimiento
En esa misma década Merrill, (1998) usó la frase “Objeto de
Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos:
• La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
• El marco para identificar componentes de conocimientos
necesarios.
FUENTE: foto tomada de: http://anthonyleon-f-e.blogspot.com/p/relacion-sujeto-objeto-en-epistemologia.html -
Entidades digitales o no digitales
IEEE (2000) definió de manera amplia los Recursos Educativos como:
“Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la tecnología. -
Objetos de conocimiento
También Merrill (2000), replantea sus «objetos de conocimiento»,
ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación.
FUENTE: foto tomada de: https://rolandoastarita.blog/2010/10/24/althusser-y-el-%E2%80%9Cobjeto-de-conocimiento%E2%80%9D/ -
Objetos de contenido compartibles
En una presentación de ADL en el año 2003, Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido.
FUENTE: Foto tomada de: https://www.sutori.com/story/evolucion-del-concepto-de-recurso-educativo-digital--EhQkeGG38xBD87PA5kvc14SW -
Objetos de aprendizaje
En 2005, por parte de la Open University del Reino Unido,
Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber
instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello,
diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia
efectiva de aprendizaje.
FUENTE: foto tomada de: https://sites.google.com/site/telematicoseducativos/c-unidad-iii/i-que-son-los-objetos-de-aprendizaje -
Definición
A partir de la conceptualización del Ministerio de Educación Nacional
(2012), un Recurso Educativo Digital (RED) “es todo tipo de material
que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción
Educativa, cuya información es Digital, y se dispone a través de
internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.” -
Recurso educativo digital
El MinEducacion (2012), define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, y/o personalización.
FUENTE: foto tomada de: https://www.educarchile.cl/abren-convocatoria-para-la-donacion-de-recursos-educativos-digitales -
categoría de los Recursos Educativos Digitales
tutoriales, simuladores, páginas, web, aplicaciones, software, libros digitales o juegos con intención, educativa que son utilizados en
estrategias didácticas que implican, la ejercitación, simulación,
modelación, práctica, trabajo, colaborativo, trabajo por proyectos o trabajo autónomo, entre otros.
FUENTE: foto tomada de : http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/ceipcaminolargo/2020/03/19/recursos-educativos-digitales/ -
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
La producción de Recursos Educativos Digitales RED, propicia la innovación educativa con el uso de las TIC, pues facilitan la autonomía en la producción y búsqueda de materiales que apoyen diversos ámbitos educativos haciendo uso de recursos
que se pueden encontrar en repositorios digitales y/o herramientas gratuitas. FUENTE: foto tomada de: https://www.antioquiatic.edu.co/noticias-general/item/216-recursos-educativos-digitales
