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Origen del concepto currículo
“Currículo proviene del latín currículum de currere, "correr" que significa "carrera". En sus orígenes el termino currículo se entendía en un sentido más restringido, pues venia asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas, haciendo referencia exclusiva a los contenidos de las disciplinas y al plan de estudios de una determinada materia.
El concepto, en el contexto educativo se utilizar como carrera universitaria, lo que se enseña en la escuela y también como una planificación. -
John Dewey
Filósofo educador denominado movimiento progresista de la educación, elabora The child and the curriculum, donde propone: una prsepctiva centrada en el alumno y realiza importantes desarrollos sobre el papel de la experiencia en el aprendizaje. -
Franklin Robbit
Tuvo la necesidad de establecer una secuencia de contenidos que fundamenten la elección de los temas de enseñanza. -
Werrett Wallace
Consideraba que la elaboración del currículo debía partir de los ideales educativos y éstos no debían aislarse de las actividades. -
Primera vez
La palabra currículo fue utilizada por primera vez en el libro How to make a curriculum, escrito por Franklin Bobbit. -
Reside
Para Bobbit el currículo consiste en la realización de actividades específicas. -
Harold Rugg
Para él, el currículo escolar debía darle prioridad a la inclusión de temas sociales controvertidos, relacionados con el cambio social, y debía desarrollar la comprensión social de los fenómenos. -
Ralph Tyler
Define como le conjunto de objetivos de aprendizaje seleccionados que deben dar lugar a la creación de experiencias apropiadas que tengan efectos acumulativos evaluables. -
Saylor y Alexander
Ven el currículo como la totalidad del esfuerzo de la escuela para alcanzar unos resultados en las situaciones escolares y extracurriculares. -
Caswell
Define que el currículo es todo lo que le antecede al niño, en la vida de su país y de sus profesores. -
B. O. Smith, Stanley y Shores
El currículo es una secuencia de experiencias posibles instituidas en la escuela con el propósito de disciplinar la niñez y la juventud, enseñándoles a pensar y a actuar en
grupos. -
Kearney y Cook
El currículo son todas las experiencias que un aprendiz tiene bajo la guía de la escuela. -
Period: to
Historia del curriculum
La historia del currículum como campo académico no surgió de la nada, sino de un entorno institucional presente en universidades y centros de enseñanza superior, normalmente en los departamentos de Currículum e Instrucción (o similares). Asi mismo conciben el currículo como un aprendizaje guiado, como una programación
escolar y como una guía educativa. -
Dottrens
El currículo es un documento con un plan detallado del año escolar en término de programa. -
Johnson
El currículo es una amplia guía educacional y de la enseñanza para los profesores. -
Kemmis
Para él es un método de organización de las actividades educativas y de aprendizaje. -
Hilda Taba
El currículo es una manera de preparar la juventud para participar como miembro útil en nuestra cultura. -
Rule
El currículo es la guía de las experiencias que el alumno puede obtener en la escuela. El currículum son las experiencias de aprendizaje planificadas, dirigidas o bajo revisión de la escuela, ideadas y ejecutadas u ofrecidas por la escuela para lograr determinados cambios en los alumnos. -
King
El currículum es, antes que otras cosas, la selección cultural estructurada bajo claves psicopedagógicas de esa cultura que se ofrece como proyecto para la institución escolar. -
Beauchamp
El currículum es un documento diseñado para la planeación instruccional. -
Glasman e Ibarrola
El currículo es la síntesis instrumental mediante la cual se seleccionan, organizan y ordenan, para fines de enseñanza. -
Según Freyre
La escuela, las aulas y el currículo son dinámicos, se construyen y constituyen sobre la base del intercambio de los participantes, donde la enseñanza es un proceso continuo de toma de decisiones. -
Bernstein
El currículum son las formas a través de las cuales la sociedad selecciona, clasifica, distribuye, transmite y evalúa el conocimiento educativo considerado público. -
Arredondo
El currículo es el resultado del análisis y reflexión sobre las características del contexto, del educando y de los recursos. -
Schubert
El currículum es el conjunto de conocimientos o materias a superar por el alumno dentro de un ciclo, nivel educativo o modalidad de enseñanza. -
Michael Apple
El currículum es el conocimiento abierto y encubierto que se encuentra en las situaciones escolares y los principios de selección, organización y evaluación de este conocimiento. -
Grundy
El currículum no es un concepto ….es un modo de organizar una serie de prácticas educativas -
Lundken
Lo visualiza como fines, contenidos, destrezas y métodos de enseñanza. -
Gimeno Sacristán
El currículum es el elemento de referencia para analizar lo que la escuela es de hecho como institución cultural, y a la hora de diseñar en proyecto alternativo de institución.
Viene a ser como el conjunto temático, abordable interdisciplinariamente, que hace de núcleo de aproximación a otros muchos conocimientos y aportes sobre la educación. -
Jurjo Torres
El currículum es explicito y oculto: el currículum explicito u oficial son las intenciones que, de manera directa, indican tanto las normas legales, los contenidos mínimos obligatorios o los programas oficiales, como los proyectos educativos del centro escolar. -
Orientado
El currículo está dirigido a la construcción conjunta entre profesores y estudiantes a través de la praxis, buscando la transformación -
Gionanni Iafrancesco
En los comienzos del siglo XXI Lafrancesco enfoca el currículo hacia unos principios, propósitos y procesos
de formación integral y social y los medios para lograrlo. -
Dato importante
La responsabilidad de la escuela y de los diseñadores de currículo será preparar a los jóvenes para lo que será la vida dentro de los próximos siglos. Esther Rubio -
José Virgilio Mendo
El currículo es una construcción social. -
Conclusiones
La evolución del concepto se ha dado desde tiempos antiguos, donde se puede observar como las necesidades educativas le han dado un gran peso en ese cambio, esa evolución a través del andamiaje del conocimiento. El currículo es indispensable para cualquier asignatura que se desee impartir, por ello ha ido evolucionando de la mano con la modificación del proceso educativo.