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2600 BCE
Difusão do Ead
Um marco importantíssimo, foi a criação e difusão do serviços por correios, permitindo as pessoas estudarem em casa e serem avaliados pelos professores. (Rodrigues et. al., 2012) -
753 BCE
Grécia e roma Antiga
"Sabe-se que entre os antigos gregos e romanos já existia uma rede de comunicação por meio de textos escritos.
Alguns autores consideram que as mensagens trocadas pelos antigos cristãos (epístolas) não deixavam de ser formas de “educação a distância”.(Rodrigues et. al., 2012) -
Ead na Europa
"Na primeira metade do século XIX, na Europa, já se fazia referência ao ensino por correspondência."(Rodrigues et. al., 2012) -
Brasil desperta para o EaD
" ´[...] o interesse pela EaD surgiu no início do século XX. Naquela
época, mesmo acanhada, a EaD já despertava curiosidade e convidava os mais incrédulos a experimentar uma nova forma de ensinar e aprender, sem a presença física do professor. "(Rodrigues et. al., 2012) -
Difusão da EaD por grandes centros educacionais
"No século XX, ocorreu a difusão da EaD por grandes centros educacionais europeus, como França, Espanha e Inglaterra."(Rodrigues et. al., 2012) -
Brasil: Criação Rádio Educativo
"Com a criação do Rádio Educativo, em 1923, por Edgard Roquete Pinto, surgiram os primeiros ensaios de cursos com a mediação tecnológica."(Rodrigues et. al., 2012) -
Brasil: Fundação do Instituto Monitor
"Desde a fundação do Instituto Monitor, em 1939, várias experiências de educação a distância foram iniciadas e levadas a termo com relativo sucesso."(Rodrigues et. al., 2012) -
Brasil: Instituto Universal Brasileiro
"Em 1941, o Instituto Universal Brasileiro passou a oferecer cursos profissionalizantes na modalidade de ensino por correspondência. " -
EAD XX
Segundo Martins (1991) apud Rodrigues et. al., 2012, na metade do século XX, começaram a aparecer trabalhos teóricos sobre EaD. -
Brasil: Movimento de Educação de Base (MEB),
"urante a década de 60, com o Movimento de Educação de Base (MEB), a Igreja Católica e o Governo Federal utilizavam um sistema de rádio educativo para educação, conscientização, politização e educação sindicalista. Em 1965 foram criadas, pelo poder público, as TVs Educativas. "(Rodrigues et. al., 2012) -
Educação por rádio a distância
[...] utilização do rádio no ensino a distância, medida que
alcançou grande sucesso em experiências nacionais e internacionais, tendo sido bastante explorada na América Latina, em países como Brasil, Colômbia, México e Venezuela, entre outros."(Rodrigues et. al., 2012) -
Brasil: Impulso para EaD
"[...] foi na década de 70 que a EaD, impulsionada pelo clima de otimismo reinante no Brasil, começou a se expandir significativamente. "(Rodrigues et. al., 2012) -
Expansão da EaD em diversos formatos
"[...] EaD passou a utilizar, de forma
integrada, recursos de áudio e vídeo. Nessa ocasião, foram incorporados à educação a distância o vídeocassete, a televisão, o vídeotexto, o computador e a tecnologia de multimeios. "(Rodrigues et. al., 2012) -
Corporações e escolas passaram a utilizar diveras ferramentas de comunicação
"[...] EaD passou a fazer parte das principais preocupações de cientistas e educadores. [...] corporações e escolas passaram a utilizar ferramentas como e-mail , MSN, Internet, audioconferência (baseada em telefone), videoconferência e webconferência com interação em tempo real, [...]"(Rodrigues et. al., 2012) -
Brasil: oferta de cursos supletivos a distância
"Fundações privadas e organizações não-governamentais iniciaram a oferta de cursos supletivos a distância, no modelo de teleducação, com aulas via satélite, complementadas por kits de materiais impressos, demarcando a chegada da segunda geração de EaD no país."(Rodrigues et. al., 2012) -
Brasil: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
"[...] Lei nº 9.394, de 31/12/1996, ao reconhecer a validade dos estudos realizados na modalidade EaD para todos os níveis de ensino, abriu perspectivas até então inexistentes de formação superior a distância"(Rodrigues et. al., 2012) -
EaD difundida mundialmente
"Atualmente, a educação a distância está se difundindo em todo o mundo, sendo ofertada tanto nos países ricos como nos países periféricos, e atingindo tanto os sistemas de ensino formal quanto as áreas de treinamento profissional."(Rodrigues et. al., 2012)
