-
Revolução Científica dos séculos XVIII e XIX
As transformações ocorridas nos séculos XVIII e XIX decorreram
principalmente da crescente importância que o conhecimento adquiriu na vida cotidiana, Na primeira metade do século XIX, na Europa, já se fazia referência ao ensino por correspondência. No entanto, o desenvolvimento de uma ação institucionalizada de educação a distância teve início somente a partir da segunda metade daquele século. -
1874, EUA
Iniciam-se as atividades da Illinois Wesleyan University, citada por Alves (1994, p.10) como a primeira Universidade Aberta do mundo, que ofertava cursos por correspondência. -
1882, EUA
A Universidade de Chicago oferece o primeiro curso universitário
por correspondência. -
1891, EUA
Inicia-se, na Pensilvânia, o International Correspondence Institute,
com um curso sobre medidas de segurança no trabalho de mineração -
1892
A Penn State University (EUA), uma das universidades pioneiras em
cursos a distância, inicia o seu primeiro curso por correspondência -
1892
A Universidade de Wisconsin (EUA) propõe cursos de extensão por
correspondência -
1895, Inglaterra
A Universidade de Oxford prepara com sucesso duas turmas
de estudantes por correspondência para o Certificated Teacher’s Examination -
1898, Suécia
Hans Hermod, diretor de uma escola que ministrava cursos de
línguas e cursos comerciais, oferece o primeiro curso por correspondência,
dando início ao famoso Instituto Hermod. -
Século XX
No século XX, ocorreu a difusão da EaD por grandes centros educacionais
europeus, como França, Espanha e Inglaterra e foi na segunda metade daquele
século que, segundo Martins (1991), começaram a aparecer trabalhos teóricos
sobre EaD -
1938
Realiza-se no Canadá a Primeira Conferência Internacional sobre Educação
por Correspondência (Landim,1997), e diversos países passam a adotar a EaD:
África do Sul e Canadá, em 1946; Japão, em 1951; Bélgica, em 1959; Índia, em 1962;
França, em 1963; Espanha, em 1968; Inglaterra, em 1969; Venezuela e Costa Rica,em 1977. -
1958
A University of Wisconsin (EUA) inicia seu programa de Educação a Distância. -
1969
É criada a Open University da Inglaterra, que se constitui num marco e num
modelo de sucesso em EaD e cuja atuação se destaca até hoje. Essa universidade,
segundo Alves (1994, p.32), apresenta como novidade o “uso integrado de material
impresso, rádio e televisão (através de um acordo com a BBC) e de contato pessoal,
através de centros de atendimento espalhados pelo país. -
1971
A Athabasca University do Canadá inicia seu programa de Educação
a Distância e sua missão, formulada em 1985, é a de remover as barreiras que
tradicionalmente restringem o acesso e o sucesso em estudos de nível universitário
e de aumentar a igualdade de oportunidades de educação para todos os cidadãos -
1974
A Fern Universität em Hagen, Alemanha, inicia seus trabalhos,
apresentando como diferencial o uso de diferentes mídias para o
ensino, centros de estudo e a cooperação com emissoras de televisão.
Seus programas oferecem cursos de graduação, mestrado, pós-graduação e educação
continuada. -
1984
A Open University of the Netherlands, Holanda, inicia suas atividades.
O governo holandês cria uma instituição independente, com o objetivo de tornar
acessível a educação científica a todas as pessoas com interesses e capacidades
compatíveis. -
1987
Na Indira Gandhi National Open University (IGNOU), Índia, a programação
acadêmica começa em 1987, com os objetivos de prover oportunidades de educação
superior a grandes segmentos da população, incluindo os grupos em desvantagem
educacional (mulheres, deficientes físicos e pessoas com baixa renda), além de
prover educação a distancia de alta qualidade, em nível universitário. -
Século XXI
Atualmente, a educação a distância está se difundindo em todo o mundo,
sendo ofertada tanto nos países ricos como nos países periféricos, e atingindo
tanto os sistemas de ensino formal quanto as áreas de treinamento profissional
