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ETAPAS DA EAD COM ALGUNS EVENTOS MARCANTES
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PRIMEIRA ETAPA DA EAD - EDUCAÇÃO POR CORRESPONDÊNCIA
Instrução por correspondência onde a forma de veiculação dos conteúdos e materiais era por meio impresso, enviados por correspondência, via correio, onde os recursos didáticos utilizados eram baseados, geralmente em um manual de explicação dos assuntos a serem estudados. Pesquisas em diversas fontes mostram que pouco antes de 1900 já haviam anúncios em jornais de circulação no Rio de Janeiro oferecendo profissionalização por correspondência,o rádio e televisão foram usados como meios de apoio. -
SEGUNDA ETAPA DA EAD - ENSINO POR MEIO DE RÁDIOFONIA
A EAD pelo sistema radiofônico brasileiro teve início em 1922, na Rádio Sociedade do Rio de Janeiro. A participação do SENAC foi marcada pelo surgimento da segunda etapa da Universidade do Ar, patrocinada pela Instituição, em parceria com o Sesc e emissoras associadas. Até 1961, a iniciativa disponibilizou cursos comerciais radiofônicos. na década de 1980, o Senac criou a série Abrindo Caminhos, com programas sobre orientação profissional nas áreas de comércios e serviços via rádios. -
Criação da Radio Sociedade do Rio de Janeiro
Considera-se como marco inicial a criação, por Roquete-Pinto, entre 1922 e 1925, da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro e de um plano sistemático de utilização educacional da radiodifusão como forma de ampliar o acesso à educação. -
Criação do Instituto Universal Brasileiro
O Instituto Universal Brasileiro (IUB) foi criado em 1941 e oferece até hoje cursos profissionalizantes livres de suplência e suprimento. Este momento foi um grande marco da EAD onde as interações foram estabelecidas, via correspondência, entre professor/instrutor e aluno. Os contatos se baseiavam apenas em análise e verificação das atividades realizadas. -
Universidade do Ar Sesc e Senac
Universidade do Ar Sesc e Senac oferece cursos comerciais e radiofônicos. -
TERCEIRA ETAPA DA EAD - EDUCAÇÃO TELEVISIONADA
A partir do final da década de 1960, a televisão ampliou a comunicação, e a transformou, consolidando os meios audiovisuais. A televisão para fins educacionais foi usada de forma positiva educacional nos anos 60 e 70. Foram concedidos alguns privilégios para a concessão de televisões com fins específicos de educação. Às universidades e fundações, foram concedidos incentivos para a instalação de canais de difusão educacional. -
Parceria do Governo Federal e MEC
Início da ação sistematizada do Governo Federal em EAD; contrato entre o MEC e a CNBB: expansão do sistema de escolas radiofônicas aos estados nordestinos. -
Fundação Padre Anchieta
Criação da Fundação Padre Anchieta, mantida pelo Estado de São Paulo, com o objetivo de promover atividades educativas e culturais através do rádio e da televisão. -
Determinação de Transmissões de Programas Educativos
Coube ao Código Brasileiro de Telecomunicações, editado em 1967, a determinação de que deveria haver transmissão de programas educativos pelas emissoras de radiodifusão, bem como pelas televisões educativas. -
Projeto Minerva
Início de cursos do Projeto Minerva, irradiando os cursos de Capacitação Ginasial e Madureza Ginasial, produzidos pela Feplam e pela Fundação Padre Anchieta. -
Sistema Nacional de Teleducação
A criação de um Sistema Nacional de Teleducação pelo SENAC de 1976 a 1988 que ofereceu cerca de 40 cursos, utilizando material instrucional. Em 1991 o Senac, após avaliação, promoveu uma reestruturação geral do seu programa de EAD expandindo-o nos diversos estados -
Desenvolvimento dos Telecursos
A Fundação Roberto Marinho (FRM) vem desenvolvendo vários programas. Inicialmente, o Telecurso do 2º Grau e o Supletivo do 1o Grau (televisão e material impresso adquirido em bancas de jornal) prepararam milhares de alunos para os exames supletivos. Os programas eram transmitidos em recepção livre. -
QUARTA ETAPA DA EAD - EDUCAÇÃO VIA INTERNET
Com o avanço dos meios de comunicação e a ampliação do acesso a internet, entre 1988 e 1991, processou-se a informatização e a reestruturação do Sistema de Teleducação. Foram estabelecidas diretrizes válidas até hoje, e foi nesse contexto que, em 1995, destaca MARQUES, o Departamento Nacional de Educação criou um setor destinado exclusivamente à EAD --o CEAD (Centro Nacional de Educação a Distância). -
Universidade Aberta de Brasília
A década de 1990 registra ainda a criação da Universidade Aberta de Brasília (Lei 403/92), podendo atingir três campos distintos, Ampliação do conhecimento cultural: organização de cursos específicos de acesso a todos; Educação continuada: reciclagem profissional às diversas categorias de trabalhadores e àqueles que já passaram pela universidade; Ensino superior: englobando tanto a graduação como a pós-graduação. -
Programa "Um Salto para o Futuro"
O programa representa um marco importante na história da EAD e da televisão educativa brasileira, pela abrangência nacional da utilização, pela concepção e formato do programa, que permite a interatividade, pela ação integrada e coordenada de vários órgãos, a constituição instrumento eficaz a educação continuada dos professores do ensino fundamental, com vista à sua permanente atualização, à melhoria da produtividade do sistema escolar e à garantia da qualidade da educação. -
EAD na Licenciatura de Educação Básica
Criação o projeto de Licenciatura Plena em Educação Básica: 1ª a 4ª séries do 1º grau, utilizando a EAD. -
TV Escola
TV Escola é um canal de televisão brasileiro educativo que é transmitido em antena parabólica, a cabo e por assinatura. É a televisão pública do Ministério da Educação para promover a capacitação e atualização permanente dos professores do Brasil -
Expansão de EAD nas Universidades
Surgem as primeiras universidades credenciadas pelo MEC distância. E também é criada a Unirede (Universidade Virtual Pública do Brasil). -
Parceria MEC e ABED
A Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, juntamente com a Secretaria de Educação a Distância do MEC promovem o Projeto Oficinas de Educação Aberta e a Distância.
