Evolução da EAD nos contextos internacional e nacional paralelo aos avanços tecnológicos
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Escola de Línguas em Berlim
Foram as primeiras iniciativas de educação à distância criado por Charles Toussaint e Gustav Langenscheit, tendo como instrumento de repasse do conhecimento as correspondêcias. -
Início das atividades do Jornal do Brasil
Publicação na seção de classificados de curso de profissionalização por correspondência para datilógrafo. -
Formação de Escolas Paroquiais em Chicago
Cujo objetivo foi a formação de professores para as Escolas Paroquiais. Utilizou-se como instrumento tecnológico na época a correspondência. -
Implementação das "Escolas Internacionais" no Brasil
Foi uma unidade de ensino com uma estrutura formal, filiada a uma organização americana com o objetivo de oferecer cursos voltados para as pessoas que almejavam um emprego no comércio e no setor de serviços.
O meio de transmissão do conhecimento era por meio de correspondência com entrega do material didático via correios. -
Criação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro
Foi uma das primeiras iniciativas de EAD que se tem documentado no Brasil organizado por Henrique Morizi e Roquete Pinto, usando como meio de transmissão do conhecimento, o rádio. -
A BBC promove cursos de educação para adultos
Foi utilizado o rádio como instrumento tecnológico. A partir desse momento histórico, surgem novas metodologias de ensino à distância por correspondência e através dos avanços científicos e tecnológicos, temos o advento do Código Morse, novo meio de comunicação em massa. Em seguida ocorre o surgimento do telefone e posteriormente a televisão. -
Criação do Instituto Rádio Técnico Monitor em São Paulo
Tal criação possibilitou a divulgação da informação por meio da eletrônica. -
Surgimento do Instituto Universal Brasileiro
Cujo objetivo foi a formação profissional de nível elementar e médio. -
Criação da Universidade do Ar
Criado pelo SENAC e SESC juntamente com a Emissoras Associadas, utilizando também o rádio como objeto de transmissão do conhecimento afim de capacitar comerciantes e seus empregados em técnicas comerciais. -
Abertura da British Open University na Inglaterra
Foi considerado um marco na evolução da EAD por ofertar inovações nos instrumentos de comunicação entre professores e alunos como também na recepção e envio de materiais didáticos. Para Barros (2003), esta instituição foi pioneira no que hoje entendemos por educação superior à distância. -
Projeto Saci - 1972-1974
Criado por João de Barro e Lobato. Utilizou a Televisão para atingir o público do 1° grau, dos anos iniciais. -
Criação no Brasil do Telecurso Segundo e Primeiro graus
Produzido pela Fundação Roberto Marinho em parceria com a Fundação Padre Anchieta, oferecendo curso de Educação Supletiva à distância. -
Primeiro Processo Seletivo de Graduação à distância no Brasil
Foi ofertado pela UFMT com o objetivo de formar professores para atuarem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. -
A EAD é anexada à Legislação Educacional Brasileira
Com o advento da nova LDB, a Educação à Distância passa a ser reconhecida como uma modalidade de Educação. -
Primeiros cursos de mestrado no Brasil à distância
Foi ofertado pela UFSC.
Utilizando a tecnologia digital e a interatividade em áudio e vídeo, o referido curso buscou atender demandas específicas de empresas. -
Decreto n° 2.494
Regulamentou o Art. 80 da LDB sobre a educação á distância.
Havia em seu texto, interpretações confusas e controversas sobre a EAD, caracterizando-a como um processo de "autoaprendizagem", tomando como norte principal a centralidade nos materiais didáticos como elemento primordial da educação e deixando de lado a valorização dos professores. -
Criação da UniRede
Primeira iniciativa no âmbito da educação pública da EAD no Brasil que não obteve êxito, em função da dependência de órgãos governamentais como também da dependência de órgãos para fomentar o financiamento das bolsas pagas aos profissionais envolvidos. Não havia uma articulação satisfatória entre a União, Estados e Municípios. -
Elaboração do PNE 2001-2010
Documento criado pelo governo brasileiro, que não foi exitoso para a EAD, uma vez que, valorizava os meios de comunicação e as tecnologias, dando menos ênfase aos aspectos acadêmicos e pedagógicos. Visava somente a ampliação da oferta e à redução de custos de cursos dessa modalidade, além de, priorizar a quantidade de equipamentos tecnológicos como ponto crucial no desenvolvimento da educação e na expansão da oferta de cursos à distância. -
Decreto n° 5.622
Documento do governo brasileiro que acarretou mais ofertas de cursos à distância em todos os níveis, porém com uma resistência, observada nas inúmeras regras e detalhes contidas no texto, em consequência do crescimento desordenado de cursos dessa modalidade oferecidos por instituições educacionais que visavam apenas o acúmulo de capital. -
Criação da UAB pela lei 11.273
Cuja finalidade foi fomentar as instituições públicas a participarem de projetos de formação inicial e continuada de formação de professores na modalidade de EAD para atuarem na Educação Básica .
