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Relatam experiências pioneiras de educação à distância, quando Charles Toussainte e Gustav Langenscheit criam a primeira escola de línguas por correspondência.
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É feita uma tentativa inicial de formação de professores para as escolas paroquiais por correspondência, curso oferecido pela Universidade de Chicago.
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NO BRASIL - foi criada A radio Sociedade do Rio de Janeiro, que mais tarde foi incorporada pelo Ministério de Educação, é uma das primeiras iniciativas que se têm notícias.
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A British Broadcasting Corporation (BBC), é uma emissora pública de rádio e televisão do Reino Unido (Inglaterra e demais países), começa a promover curso para a educação de adultos usando o radio.
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NO BRASIL - foi criado O instituto Monitor é exemplo de iniciativas que ainda hoje ofertam cursos por correspondência atendendo estudantes em todo território nacional.
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NO BRASIL - Foi criado o Instituto Universal Brasileiro, que também, é exemplo de iniciativas que ainda hoje ofertam cursos por correspondência atendendo estudantes em todo território nacional.
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Durante a 2ª Guerra Mundial - o Código Morse foi utilizado para capacitação dos soldados norte-americanos que iam para frente de guerra, novas metodologias de ensino por correspondência, que com os avanços científicos e tecnológicos sofrem influencia dos novos meios de comunicação.
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Até metade do século XX é marcada por inúmeras iniciativas de oferta de cursos usando a educação a distancia tendo o material impresso como recurso pedagógico e o envio por correspondência a forma de comunicação como os alunos
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Mas o grande avanço em EAD se deu a partir desses anos quando várias universidades europeias e de outros continentes começaram a atuar na educação secundária e superior.
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NO BRASIL se iniciam a EAD como política urbana, com a inclusão de algumas experiências de ensino a distancia que vinham sendo implantadas no país nos Planos Básicos de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico (PBDCT)
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NO BRASIL OS projetos financiados pelo I PBDCT, ENTRE eles, projeto Saci, João de Barro e Lobato, que tinham como objetivo o ensino utilizando a televisão para atingir o público de 1º grau, nas séries iniciais, numa tentativa de criar uma rede de ensino a distância.
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O II PBDCT utilizaram basicamente o meio televisivo, essas experiências foram pontuais, mas mostraram amplas possibilidades que a educação e distancia poderia ter para um país de como o Brasil.
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Nas Ultimas décadas a adesão a EAD tem sido ampliada chegando aos dias atuais a ter “alcance global”.
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NO BRASIL Os Projetos Pedagógicos Nacionais ganharam mais espaços no cenário educacional, sendo os primeiros grandes projetos relacionados com a televisão
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NO BRASIL A Universidade de Mato Grosso realizou o primeiro processo seletivo para um curso de graduação a distancia, dirigido para professores de séries iniciais do Ensino Fundamental.
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NO BRASIL a EAD é incluída na legislação educacional, com a nova LDB reconhecendo a educação a distancia Como modalidade de educação no artigo 80 da referida lei.
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NO BRASIL se inicia a oferta de curso de pós-graduação latu sensu via internet, o que gera a expansão desta modalidade de oferta no país.
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NO BRASIL O país conseguiu registrar avanços significativos e de forma acelerada na EAD, conseguindo estabelecer a base legal que orienta a modalidade de ensino, criou mecanismo de certificação de instituições que trabalham com a educação a distancia, analisou proposta e emitiu autorização de cursos, estimulou o desenvolvimento de pesquisa que vieram consolidar a EAD no país.
