Imagem m dia e poder

Mídias e Educação: uma relação delicada

  • Jan 1, 1500

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
    Setor de Ciencias Humanas e Artes.
    Curso Pedagogia.
    Linha do tempo referente ao texto
  • Mar 1, 1500

    Texto

    Texto
    Relação das midias como Educaçao: Na visão da Escola
  • Mar 30, 1502

    Integrantes da Dupla

    Integrantes da Dupla
    Catarina S Candia e Jeanine H Virgilio
  • Mar 30, 1534

    Jesuitas

    Jesuitas
    Jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever. De Salvador a obra jesuítica estendeu·se para o sul e em 1570, vinte e um anos após a chegada, já era composta por cinco escolas de instrução elementar (Porto Seguro, Ilhéus, São Vicente, Espírito Santo e São Paulo de Piratininga) e três colégios (Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia).
  • Comeniuns

    Comeniuns
    Foi o primeiro a usar imagens em ilustrações de livros e paredes com fins educacionais.Onde foi Didatica Magna onde sistematiza orientações a respeito do uso desses recursos da tecnologia.Era Protestante , e incentivava a Leitura.
  • A historia da Comunicação

    A historia da Comunicação
    A PRIMEIRA COMUNICAÇÃO SURGIU A PARTIR DE DESENHOS.E com isso surgiu a escrita foi a partir dos desenhos. Os Egipicios inventaram o Papilo e os Chineses o papel.
  • Livros e os Mongens

    Livros e os Mongens
    As prineiras escritas surgiram com os monges , os ele faziam os livros escritos a mão.
  • Disseminação do Radio e Tv

    Disseminação do Radio e Tv
    Começou em 1930 a 1950 a evolução da produção do conhecimento sobre a comunicação fizeram com que os estudiosos da educaçao adotassem mais uma nomenclatura para referir aos recursos ou meio audiovisuais.
  • O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA E O DEBATE EDUCACIONAL NA DÉCADA DE 1930

    O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA E O DEBATE EDUCACIONAL NA DÉCADA DE 1930
    Esse manifesto invocava a convergencia e solidariedade de outras instituiçoes além da escola.Dentre elas a imprensa para o esforço educativo das novas gerações, destacando entre outras a contribuição da ultilização dos recursos na escola.
  • Recusros audiovisuais na Escola

    Recusros audiovisuais na Escola
    Obra bastante difundida onde foi lançada no Brasil em 1964. De Walter Arno Wittch e Charles Francis Schuller .
  • Relação de Midia e Educação

    Relação de Midia e Educação
    A historia dessa relação e antiga . Autores como Parra(1973) Oliveira (1996) Justamand(2004) criam desenhos rupestres para exemplificar as primeias utilizações da imagem como base de criação de codigos de representação partilhados e de criação de significados.
  • Lucia Santela

    Lucia Santela
    Lucia em seu Livro Cultura das Midias adota que midias( no femenino e no plural) referente as diferentes tipos de midia : radio, TV, jornal."Cada midia individual e para acarcterizar a cultura que nasce nos transitos, intercambios, e em misturas de diferentes meios de comunicação.
  • Castells

    Castells
    As midias tem sido consideradas como estruturantes da vida social e na atualidade
  • Para Santaella

    Para Santaella
    E necessario estudar as midias e a sua relação social e alem disso estudar as medias com relação entre si.
  • Para Arlindo Machado

    Para Arlindo Machado
    Reflete sobre a fotografia , esse apartp tecnologico não serve para captar o real.E um simbolo, existe uma relação triadica entre o signo( a foto) seu objeto ( a coisa fotografada) e a interpretação fisica quimica,
  • Machado

    Machado
    A fotografia não captura somente um momento do clique , ma stem a revelação , ampliação e retoque, e um traço fotografico quando existe não nos e dado em estado bruto e selvagem e e interpretado pelo saber cientifico.
  • Recursos Audio Visuais

    Recursos Audio Visuais
    Belloni os recursos ganham novo status, ha uma especie de determinados elementos vão formar uma cetgoria independente os recursos/meios / tecnicas audiovisuais
  • Belloni e Sbtil

    Ha uma revalorização da participação dos sentidos na apreensão dos conteudos. Ganham destaques estudos que indicam grau na ciencia especialmente a visão e audição, na aprendizagem
  • O pesquizador David Buckingham

    O pesquizador David Buckingham
    Para ele as midias intervem elas participam da construção de sentidos daquilo que se comunica
  • Buckingham

    Buckingham
    Muitas vezes podemos interpretar condiçoes tecnicas, amarezenamento e transmissão muitas vezes altera o real.
  • Alerta de Freire

    Alerta de Freire
    Freire alertou que ao desvendar as relaçoes de submissão expressas por usos sociais as pessoas poderão atuar de forma mais segura no sentido de se emancipar-se de enxergar outras relaçoes possiveis de ser capazes de inventala.
  • Comunidades Europeias

    1990 fizeram uma Carta Europeia da Literacia das Mdias
  • Melo e Tosta

    A midia tem a ver com a industria dos bens. E um sistema de produção , circulação , consumo e bens culturais
  • Marcondes Filho

    Marcondes Filho
    Segundo Marcondes Filho , seria incorreto usar essa palavra, que seria usada no plural,
  • Significado da palavra midia

    Significado da palavra midia
    E ela o aportuguesamento da pronuncia inglesa da palavra media, de origem latina , que por sua vez expressa o plural da palavra medium.
  • Temos utilizados para referir as Midias na Educação

    Temos utilizados para referir as Midias na Educação
    Ha diversas nomeclaturas foram ainda e são ultilizadas para se referir as midias: Recusros didaticos, recusros audivisoais, tecnologias educacionais, meios audivisuais, meios de comunicação, tecnologias de informação. Cada um desses termos remete a diferentes praticas e concepçoes de educação.
  • TIC no Brasil

    TIC no Brasil
    TIC nas escolas brasileiros começaram a ser atravez de texto oficiais e politicas educacionais . Podemos dizer que os processos de simbolização que historicamente fizeram parte do desenvolvimento da cognação humana