Linha do Tempo da EaD no Brasil e percurso de formação profissional de Jacinto Ordem
-
1. Sec. XIX – EaD no Brasil foi implementada por meio de Cursos por correspondência.
regista-se a 1ª edição do Jornal do Brasil anunciando oferta de curso de formação profissional para datilográficos por correspondência -
Década 20 do Séc. XIX: Entrada da Rádiodifusão na EaD
- Roque Pinto promove ações educativas por meio da rádio no Projeto Minerva;
- Fundação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro inicia ações educativas através da rádio educativa
-
: Entrada da Rádiodifusão na EaD
Criação do Serviço de Radiofusão Educativa do Ministério da Educação -
EaD no Brasil: Fase da radiofusão
Surge o Instituto Universal Brasileiro em São Paulo -
EaD por meio de telecursos no Brasil
Surge no Brasil a Televisão Educativa em decorrência da criação do Programa Nacional de Teleducação, ações materializadas por:
- Projetos Minerva/SACI/Telecursos de 1º e 2º Graus/Mobral -
EaD por meio de telecursos no Brasil
Telecursos do 1º grau em São Paulo pela Fundação Padre Anchieta/TV Cultura de São Paulo -
Entrada da internet na EaD no Brasil
A partir de 1985 – Entrada da internet na EaD no Brasil -
Conclusão de Bacharelato
- Julho de 1995: concluo o Bacharelato na UP – Beira – em Moçambique
-
Estudos da fase de Licenciatura
Agosto de 1995 a 1997 frequento o Curso de Licenciatura em regime semi-presencial que utilizou internet, correio, núcleo de estudo e telefone como meios de ligação entre os estudantes e a Universidade -
Dispositivo Legal de EaD no Berasil - é publicado
Criação de dispositivo legal que equipara a EaD com a Educação Presencial no Brasil -
Licenciatura
Conclusão da Licenciatura na UP- Beira em Moçambique -
Entrada para o magistério superior
Passo a ser assistente universitário na UP Beira em Moçambique -
EaD no Brasil
Criação da Universidade Aberta do Brasil – com propósito de criar o Sistema Nacional do Ensino Superior à Distância -
EaD no Brasil - Entrada de Instituições Federais
Início da participação de Instituições Federais de Ensino no projeto da Universidade Aberta do Brasil -
Estudos de pós-graduação
Ingresso no Mestrado profissional em Ensino de Matemáticana PUC/SP -
EaD no Brasil
Lançamento do projeto e-TeC Brasil/Progrma Escola Técnica Aberta do Brasil – Expressão da Educação Profissional à distância -
TIC nas minha formação profissional 1
2º Semestre de 2008: Frequento a 1ª disciplina com suporte virtual – Teleduc -
Pós-graduação
Frequento a 2ª disciplina que utilizou ambiente virtual de aprendizagem: Moodle -
Conclusão de Mestrado
Em 25 de Maio de 2010 fazo a defesa pública da dissertação de mestrado no Campus da Consolação -
Curso de moodle: Mádulo 1
A partir de Maio de 2011 frequento o curso de moodle na modalidade semi-presencial no Campus da Consolação em que as TIC são uma componente muito forte