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Los niños y las niñas reconocidos como adultos en miniatura
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los niños son formados para ser soldados hasta los 20 años, de igual manera aprender a leer y escribir
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cuando nace el varón si es rico festejan e inician estudios a partir de los 7 años, si es niña dormía con su madre o con la nodriza hasta los 7 años, si es pobre abandonan sea niño o niña.
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si el niño es de origen noble debe de ser mendigo o explotado
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al niño rebelde hay que enderezar
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Abandono -infanticidio con los niños o niñas
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diferencia entre infancia y adolescencia, a los 7 años se consideraba pueritia, 14 años adolescentes, 21 años nació el termino como muchacho o joven, sin embargo el adulto tienen dificultades para representar al bebé.
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confusión entre infancia y adolescencia, el niño representado por si mismo desvinculado de la familia.
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Intereses en el niño para modificar su psicología, se le considera un adulto incompleto, los derechos humanos representan al niño en la sociedad les atribuye dignidad humana, medicina y pedagogía encargados de la salud y la educación.
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se inicio en Europa a finales del siglo XVIII y principio del XIX,
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Gran Bretaña obligaba a los niños entre 6-13 años a recibir la educación gratuita aunque las leyes anteriores (como la ley Guizot de 1833 o la Ley Falloux de 1850) obligaban a los municipios (a partir de un determinado número de habitantes) a mantener colegios y a que estos aceptaran gratis a los hijos de las familias más pobres
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se aprobó en Gran Bretaña prohibiendo el trabajo a menores de 9 años y limita el trabajo entre los 9 y 13 años a nueve horas por día seis días a la semana,
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en Prucia se prolongo una ley donde prohibían a los menores de 9 años no trabajaran.
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Suecia se obligaba tener educación primaria gratuita
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se prohíbe trabajar hasta los 12 años con seis horas hasta los 14 años.
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se prohíbe trabajar menores de 12 años con 6 horas por día y se prohíbe el trabajo nocturno hasta los 16 años.
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a la llegada de las guerras y la revolución industrial el niño se consideraba mercancía barata, se explotan para trabajar,
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El niño o niña se consideraba objeto sexual por parte de los adultos.
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los define como todo ser humano desde que nace hasta que alcance la mayoría de edad(0-18 años),
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Se dice que no hay ser mas invisible que el niño.
Se da mayor importancia a los niños y madres infantes. -
El paso de la edad adulta lo determina la independencia económica, capacidad de creación y adaptación social,se determinan los mayores de edad y los menores de edad. de igual manera el máximo desarrollo es a los 18 años.
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código de de los niños y adolescentes reconocen la transición considerando dos sub-periodos niños (0-11 años) y adolescentes( 12-18 años), estos están perfilados de la siguiente manera. primera infancia (0-5 años) se considera la edad vulnerable,(6-11 años) etapa formativa se caracteriza por sus habilidades de interacción.
