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INICIO DE RED
En la década de los setenta iniciados de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de cuarenta años se conocía como el Recurso Educativo Digital. -
LAS UNIDADES CURRICULARES
De acuerdo con Gerard (1969, pág.41) "Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Mecano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas para cada estudiante" -
Creación de la primera Generación de la computadora
Comienza a utilizarse los circuitos integrados, lo cual permitio abaratar costos al tiempo que se aumentaba la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas. la tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. el pdp-8 de la digital equipment corporation fue el primer miniordenador -
OBJETOS DE APRENDIZAJE (Willey)
"Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños." -
FÁCIL ACCESO AL INTERNET
Acceso a internet a los hogares por medio de Módems -
Objeto Educacional
se usa la denominación "Objeto Educacional" cuando la compañía Apple lanza el sitio Web La Economía de los Objetos Educacionales que llega a convertirse en el mayor. Directorio de pequeños programas educativos (elaborados con lenguaje Java) [2, 3]. (Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, 2017, P22) -
Recursos educativos (IEEE)
Definición de sentido como "recursos digitales": "Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyadas con tecnología". Los materiales para el aprendizaje apoyado por la tecnología. -
Objetos de conocimiento
“Los objetos de aprendizaje son los elementos de un nuevo tipo de instrucción basada en el computador y fundamentada en el paradigma computacional de “orientación al objeto”. Se valora sobre todo la creación de componentes (llamados “objetos”) que pueden ser reutilizados en múltiples contextos. (Wiley, 2000, p. 3) -
Recursos Educativos Digitales (RED)
La UNESCO la definió por primera vez como "recursos educativos de libre acceso". -
MATERIALES DIGITALES
Segun García, (2010), Los materiales digitales se denominan
Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apunta al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a las características didácticas adecuadas para el aprendizaje. -
PROPONE UN NUEVO CONCEPTO DE RED.
García propone que: "Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje". -
RED MINISTERIO EDUCACIÓN
El MinEducacion, define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización. -
Ministerio de Educación Nacional
Se habla de los objetos de aprendizaje, hoy mejorados
y reconocidos como recursos educativos digitales (RED), destaca
las “características importantes de un RED” -
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Arenas, E; Maiguel M y Lizcano, R. (2014).
Recursos Educativos Digitales Abiertos - Colombia. Ministerio de Educación Nacional, 978-958-691-476-5
Recursos educativos TIC de información, colaboración y aprendizaje. Cacheiro González María Luz. Pixel-Bit: Revista de medios y educación, 2011, no 39, p. 69-81. -
Linea del Tiempo evolucion del concepto de RED
GERALD IHOVANNY DELGADO GARCIA
[88212886]
