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Evolución del campo problemático de la evaluación de las políticas públicas

  • Evaluaciones Internas

    Evaluaciones Internas
    Realizadas por y para uso exclusivo de las dependencias evaluadas. Las realizaban las instituciones responsables de los programas, en áreas de evaluación internas, y eran para uso exclusivo de las mismas.
  • Evaluación estandarizada internacional

    Evaluación estandarizada internacional
    En 1995 México participó por primera vez en una evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes en educación básica (TIMSS 1995).
  • Evaluación de impacto de Progresa/Oportunidades

    Evaluación de impacto de Progresa/Oportunidades
    Esta evaluación fue contemplada en el diseño original del programa, y ha sido implementada por instituciones y equipos de investigadores expertos e independientes, nacionales e internacionales.
  • Mandato de decreto en la Ley de Egresos de la Federación

    Mandato de decreto en la Ley de Egresos de la Federación
    Mandato sobre evaluaciones externas independientes en forma anual se generalizó a todos los programas dirigidos, con reglas de operación, a partir del año 2000
  • Reforma a la Ley de Ingresos Art. 25

    Reforma a la Ley de Ingresos Art. 25
    Se incorporó una reforma a la Ley de Ingresos (Art. 25) y al Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación que obliga al Poder Ejecutivo Federal a través de la SHCP a presentar un estudio sobre la distribución de impuestos y beneficios del gasto público en su conjunto al Congreso de la Unión para informar sobre el ejercicio de la aprobación presupuestaria
  • Creación de instituciones de evaluación independientes: INEE, CONEVAL

    Creación de instituciones de evaluación independientes: INEE, CONEVAL
    La creación Del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en 2002. Responsables de coordinar las evaluaciones de educación básica.
  • La creación del CONEVAL

    La creación del CONEVAL
    El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) en 2005, responsables de coordinar el desarrollo social y la medición de la pobreza.
  • Vinculación de la evaluación con el proceso presupuestal: Presupuesto basado en resultados (PbR), Sistema de Evaluación del Desempeño (SED)

    La fase más reciente en esta breve historia de la evaluación en México ha sido la creación de un marco normativo e institucional para vincular el anterior sistema de evaluación y monitoreo (E&M) con el proceso presupuestario, bajo el concepto de “presupuesto basado en resultados” (PbR), y su componente principal, un sistema de evaluación del desempeño (SED).
  • REFORMA CONSTITUCIONAL GENERALIZA PBR A GOBIERNOS LOCALES

    Reforma constitucional en materia de gasto público y fiscalización (8 de mayo, 2008), que generaliza a los gobiernos estatales y municipales la aplicación del sistema de E&M en el contexto del proceso presupuestal.