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Feb 24, 1568
Campanella
Comentó que los niños aprendían a traves de las imágenes de su contexto. -
Comenio
Consideraba la importancia de utilizar en la enseñanza medios más amplios que los verbales, creando medios específicos de enseñanza. -
Sidney Leavitt Pressey
Se diseñaron las primeras máquinas para apoyar la enseñanza, creadas para que el estudiante pudiera realizar pruebas de elección múltiple. -
Thornike y Gates
Se realiza una investigación empírica de los medios de enseñanza, sobre el recuento de palabras en textos escolares en los Estados Unidos. -
Ampex
Se produce el primer sistema de registro magnético de la señal de video. -
B.F. SKINNER
Se planteó la posibilidad de la “tecnificación de la enseñanza” mediante el uso del libro The science of learning and the art of teaching. -
Término Tecnología
Empezó a utilizarse el término de “tecnología educativa” -
AERA American Educational Research Association
La tecnología educativa fue un tema importante en este tiempo, que a pesar de ser un tanto futurista por el costo que implicaba implementarla; desplazo el interés que se tenía por la enseñanza de la lengua, matemática o el hecho de brindar una educación a los desventajados. -
Davies
Centrada en el “hardware” como una forma de mecanizar y automatizar la enseñanza. Centrada en el “software” como el diseño de medios y mensajes. Y en la perspectiva asumiendo que el contexto es un elemento que influye en los resultados obtenidos. -
James y Skinner
Se origina la investigación en tecnología educativa, que se fundamenta con la teoría cognitiva, por lo que evolucionan los medios de los enfoques del aprendizaje del conductismo al de la psicología cognitiva. Entre los enfoques que se mencionan esta evolución está el enfoque de los medios, en donde la tecnología se identifica con los medios. -
Chadwick
Define la TE como un medio que permite organizar, comprender más fácilmente y manejar las múltiples variables de una situación de enseñanza-aprendizaje con el propósito de aumentar la eficacia de ese proceso en un amplio sentido. -
América Latina
Al igual que en Europa se empieza a estudiar el impacto de las TIC en América Latina. -
Seatler
Considera que la TE es una extensión de la enseñanza organizada. -
Area
La define como un espacio que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos. -
Referencias:
Cabrero, J. (26 de noviembre de 2006). Tecnología educativa: su evolución histórica y su conceptualización. Obtenido de http://mc142.uib.es:8080/rid%3D1JGRDVCYP-22JJ5G2-V10/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156137.pdf Luján , M., & Salas, F. (30 de agosto de 2009). Enfoques teóricos y definiciones de la tecnología educativa en el siglo XX. Obtenido de http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/enfoques.pdf Marqués, P. (24 de 3 de 2005). Evolución de la Tecnología Educativa. la Tecnología Educ
