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Ralph Tyler
Proceso que tiene por objeto determinar en qué medida se han logrado unos objetivos previamente establecidos, lo cual supone
un juicio de valor sobre la programación recogida, que se emite al contrastar esa información con los objetivos previamente establecidos -
Lee Cronbach
La evaluación consiste en la búsqueda de información y en su comunicación a quienes han de tomar decisiones sobre la enseñanza. -
Stocker
La evaluación consiste simplemente en la recopilación y combinación de datos de trabajo, con una serie de metas que dan como resultado escalas comparativas o numéricas, y en la justificación de los instrumentos de recopilación de datos, las valoraciones y la selección de metas -
Michael Scriven
La evaluación integra la validez y el mérito de lo que se realiza o de lo que se ha conseguido, para decidir si conviene o no continuar con el programa emprendido -
Pérez Gómez
Proceso de recopilación y provisión de evidencias sobre el funcionamiento y la evolución de la vida en el aula, y con base en ellas se toman decisiones sobre la posibilidad, la efectividad y el valor educativo del currículum. Más que medir, la evaluación implica entender y valorar -
Soler
La evaluación consiste en conocer los errores y los aciertos
de la enseñanza y, consecuentemente, mejorarla -
Terry Tenbrink
La evaluación es el proceso de obtención de información y de su uso para formular juicios que, a la vez, se utilizarán para tomar decisiones -
Ma Antonia Casanova
Consiste en un proceso sistemático y riguroso de recopilación de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa para conocer la situación, formar juicios de valor respecto a ella, y tomar las decisiones adecuadas para proseguir la actividad educativa, mejorándola progresivamente -
Jean De Ketele y Roegiers
La evaluación es un procedimiento que consiste en delimitar, proporcionar y obtener la información útil para juzgar decisiones posibles. -
Ministerio de Educación (MEN)
Proceso permanente, cuyo objetivo es proporcionar información al profesor para apoyar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, involucrando a ambos en el logro de objetivos educacionales propios de cada nivel. La evaluación se traduce en una calificación (nota o concepto), la cual determina, junto al requisito de asistencia, la promoción de los alumnos/as