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Uno d elos fundadores d ela teoría del pragamatismo; figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos.
Escribió Democracia y Educación, La teoría de la valoración. -
Tiene lugar durante la 2ª Gueera Mundial cuando se desarrollaron principios de instrucción, aprendizaje y comportameinto humanoen lo militar.
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Tiene lugar con la 2ª Guerra Mundial en relación al comportamiento, instrucción y aprendidaje mililtar.
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Teórico de la educación centrado en las teorías del diseño instruccional.Creador de Elaboration Theory. Actualmente es catedrático en Indiana University. Escribió Instructional Design Theories and Models, Comprehensive Systems Design.
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Siguió desarrollándose el diseño en los negocios y en el ámbito militar y se introdujo en los centros de secundaria
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Se continuó el diseño en los procesos militares y se introdujo en los centros d eeducación secundaria
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Los toóricos creen que las experiencias d eaprendizajes tienen que ser reales. Hay énfasis en el aprendiz
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Apuesta por una teoría en torno al contexto tecnológico pero que tenga en cuneta las aportaciones de otras teorías
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Jonassen propone actividades prácticas donde hay que manipular información y tomar decisiones. Es un enfoque prñactico donde el diseño de actividades han de estar contextualizadas.
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Se adentran en la rama socioconstructivista, desde una perspectiva de comunidades educativas y de aprender a aprender.
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ASSURE responde al análisis de los estudiantes, fijación de objetivos, selección de métodos de formación de la tecnología y de los sistemas de distribución de los contenidos, uso de medios y soportes.
SOLE. Modelo flexible que permite compartir las deciciones con los estudiantes y hacer cambios durante el proceso de diseño.
Los anteriores junto con LDSE tienen como propósito crear sistemas de apoyo al profesorado.
