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Escuela primaria "Juana de Asbaje"
Las prácticas de enseñanza se centran en la memorización, dictado, lectura, cuestionarios,copiar apuntes; sistema poco dinámico en donde se refuerza la disciplina. El espacio físico: pupitres, pizarrón, escritorio del maestro, estante. La evaluación através de exámenes. Láminas y murales como tecnología educativa -
Escuela Secuntaria Técnica
Las prácticas de enseñanza se desenvolvían en un sistema rígido, autoritario y controlador en donde el estudiante era un sujeto pasivo, limitando la innovación y la creatividad; la trasmisión de conocimientos unidireccional; la evaluación mediante exámenes, tareas, exposiciones y participación en clase. El salón de clase volvía a ser un lugar con mesabancos, sillas, pizarrón y escritorio, a excepción de los talleres. La tecnología educativa se limitaba a grabadora, casetes, murales y láminas. -
Evaluación en bachillerato
La evaluación se centra en exámenes escritos y en algunos casos exámenes orales, trabajos y exposiciones. -
Colegio de bachilleres
El alumno se convierte en investigador, se estimula la individualidad y se crean condiciones para desarrollar aptitudes, se incorpora la autodisciplina, el docente es trasmisor de conocimientos, promueve la participación y reflexión a través del análisis de textos y trabajos en equipo. El salón de clases no ha sufrido ningún cambio (bancas, sillas, escritorio, pizarrón). La tecnología educativa no existía como la conocemos -
UAEM
El programa de cada materia se integraba por temarios, las clases se basaban en la exposición del docente,se propiciaba el trabajo en equipo y la investigación, al docente no le interesa conocer a los alumnos, ni propicia la innovación ni la creatividad,las fuentes de consulta son los libros. -
Aulas universitarias
Hasta esta fecha las aulas no han sufrido ningún cambio, siguen estandarizadas: mesabancos, escritorio, pizarrón -
Evaluación universitaria
La evaluación se centra en la calendarización de dos exámenes parciales y un final de forma escrita, la participación en clase del alumno en ocasiones es tomada en cuenta y algunos incorporan la entrega de trabajos y proyectos como parte de la calificación. -
Tecnología en la universidad
Se incorporan los centros de cómputo escolares, cuyo principal objetivo era el empleo de las computadoras en sustitución de la máquina de escribir para producir textos de una manera más ágil y rápida, es el inicio de los procesadores de texto y las hojas de cálculo
