Teorías del Aprendizaje y Corrientes pedagógicas

  • INSTRUCCIONAL BRUNER

    INSTRUCCIONAL BRUNER
    Integrar la teoría con la práctica de la enseñanza; Andamiaje; forma de promover el aprendizaje mediante el descubrimiento guiado.
  • SOCIOCULTURAL VYGOTSKY

    SOCIOCULTURAL VYGOTSKY
    Zona de desarrollo próximo; el aprendizaje es uno de sus mecanismos fundamentales, que la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo y que la interacción social es un promotor óptimo.
  • HUMANISTA MASLOW

    HUMANISTA MASLOW
    Defiende la idea de que los alumnos son diferentes; por consecuencia, promueve que sean más como
    ellos mismos y menos como los demás
  • PSICOGENÉTICA PIAGET

    PSICOGENÉTICA PIAGET
    Mediante los procesos de asimilación y acomodación se construyen nuevos conocimientos a partir de las experiencias. Además articuló una propuesta respecto a los mecanismos que permiten que el conocimiento sea interiorizado
  • APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUSUBEL

    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUSUBEL
    Para que adquiera significado la nueva información, se debe construir el conocimiento a
    partir de los conceptos y aprendizajes con los que cuenta el alumno.