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Contexto académico
La ciencia de la educación ha evolucionado desde perspectivas cuantitativas y positivistas a otras más cualitativas se le da más importancia al contexto y al discurso socio cultural. -
La tecnología educativa surge con disciplina pedagógica
En las ciencias sociales se establece un enfoque empírico analítico, El concepto de tecnología educativa aparece en 1941 en la Enciplopedya of Educational Research. -
Caracterización de la tecnología educativa
Según Seattler hay una ruptura en la historia de la didáctica entre 1900 y 1950 con el desarrollo de la tecnología de la instrucción y la importancia de los medios de comunicación social. -
Función del aprendizaje
Las aportaciones de la psicología del aprendizaje son claves para la tecnología educativa, se aborda el diseño de sistemas de instrucción en los que se proponen objetivos en función del aprendizaje, individualización de la instrucción y la elaboración de materiales estandarizados -
Comunicación en el aula
Se inicia a estudiar la comunicación audiovisual reorientándola a su uso en el aula. Se consideran los medios de comunicación como influencia social y su efecto en la educación. -
Europa
En Europa se empieza a trabajar con la enseñanza programada. Ésta se basa en las propuestas de Skinner para aplicar la teoría del condicionamiento operante en el aprendizaje. Hay aportaciones de la psicología del aprendizaje. -
Utilización de ordenadores
La informática consolida el uso de los ordenadores con fines educativos, se desarrollan aplicaciones que siguen los principios tanto de la enseñanza programada como individualizada. Es un software de enseñanza asistida por ordenador (EAO) el cual sirvió para diseñar materiales educativos -
Instrumentos educativos
La Tecnología educativa se relacionó con el uso de instrumentos tecnológicos como las máquinas de enseñar. Así como la planificación eficientista de la enseñanza. -
Tecnología educativa conceptualización
La tecnología educativa se conceptualizó como el estudio de los medios y recursos instructivos. Al desarrollarse la psicología cognitiva la tecnología educativa plantea el efecto de los medios en el aprendizaje. -
Recurso de enseñanza
Se considera la TE como tecnología de la enseñanza o de los procesos educativos. La tecnología educativa implica aplicar el conocimiento científico a una determinada actividad humana con el fin de incrementar la calidad y productividad de las acciones. -
Reinterpretar la tecnología
Se da una reconceptualización de la Tecnología educativa, porque es multidisciplinaria y crítica, tiene mayor uso en la educación, se replantean aspectos de la didáctica -
Mundo sociovirtual
La educación usa la tecnología para generar aprendizaje, se da el uso de las Tic, tac, tep.