-
NACIMIENTO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La tecnología de la época se encuentra representada por los libros. Se intenta construir una ingeniería educativa que permite de forma rápida, fácil y barata que los estudiantes adquieran conocimientos. -
ADAPTACIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN A LA ENSEÑANZA.
Comienzo de la utilización de medios audiovisuales en la enseñanza. Entre ellos se destacan los siguientes: proyector de diapositivas, videos didácticos, programas educativos de televisión, radio escolar, enseñanza asistida por ordenador. Estas nuevas ideas se nutrieron de la búsqueda de una tecnología eficaz.
https://sites.google.com/a/2011g9.net/a4-educacion/nacimiento-y-desarrollo-de-las-tic-desde-los-80-hasta-la-actualidad -
TECNOLOGÍA ADECUADA SEGÚN UN MODELO PEDAGÓGICO
La calidad del aprendizaje de los estudiantes no depende de si usamos una u otra tecnología educativa (ningún medio es superior a otro). Lo importante no es el tipo de tecnología utilizada, sino el modo en que se la emplea y adecua a las características de los estudiantes. La tecnología no genera un aprendizaje significativo sino se la utiliza siguiendo un determinado modelo pedagógico. -
TECNOLOGÍAS EMERGENTES.
El uso de tecnologías digitales se encuentra en su apogeo y continuamente se produce la irrupción de nuevas herramientas/aplicaciones a utilizar. Entre ellas se destacan las siguientes: redes sociales, aulas virtuales, open courses, portales web educativos, edublogs.
https://www.youtube.com/watch?v=uYiyE5EZzBI
