Tecnología Educativa – Conceptos Generales Y Marco Histórico.Por Carlos Mario Álvarez Yepes. CC. 71604144
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La historia de la tecnología educativa se remonta a la época en que los sacerdotes tribales sistematizaron las bases del conocimiento, y las culturas tempranas inventaron pictografías o signos.
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Siglo pavimentado con la llegada del desarrollo tecnológico efectivo, que incluye la producción de libros, uso de pizarras y las mejoras en los instrumentos de escritura como pluma y tinta. Surge la fotografía, dando paso a un movimiento llamado "Instrucción visual".
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Los medios visuales fueron ampliamente aceptados. Luego vino la difusión de los medios audiovisuales. En 1926, las películas educativas fueron utilizadas como medio de instrucción.
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Pressey escribió sobre el aprendizaje programado a través de una máquina que probó y confirmó una tarea de aprendizaje.
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Se emitió el primer programa de televisión educativa desde la Universidad Estatal De Iowa. Al mismo tiempo, se desarrolló la película con sonido de 16 mm, permitiendo un avance en la educación a distancia.
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El gobierno de los Estados Unidos implementó la tecnología para el entrenamiento militar y apareció un sistema de instrucción para incluir: micro-enseñanza, instrucción individualizada y laboratorios de idiomas.
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El primer uso de este sistema se dio en las escuelas públicas de primaria de New York, en el área aritmética binaria.
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Su inicio se dio a fines de los años 70, y adoptado por los sistemas de escuelas públicas durante los años 80.
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Las calculadoras de bolsillo, que aparecieron por primera vez a principios de la década de 1970, y rápidamente sus precios bajan. A mediados de la década de 1970, la mayoría de las escuelas tienen calculadoras de bolsillo que los estudiantes pueden usar. A finales de la década de 1970, muchos estudiantes tienen sus propias calculadoras de bolsillo personales. Los debates se centran en los círculos educativos sobre su uso en el aula. Esos debates continúan hasta nuestros días.
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Desarrolló el HTML y la World Wide Web (WWW).
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SMART creó la primera pizarra interactiva y la comercializó a nivel mundial.
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Apple actualizó iTunes, facilitando la distribución de podcast. Podcasting despegó. Los educadores, particularmente a nivel universitario,y comenzó a distribuir podcasts con materiales educativos.
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Hoy en día,las computadoras, dispositivos móviles e Internet son muy comunes en el aula de clase,ya que sólo a mediados de la última década Apple presentó el iPad como una innovación.
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Skype permitió que los profesores y estudiantes se pudieran comunicar con otras escuelas del país y del mundo como ayuda para las clases, y crear excursiones virtuales.
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Con YouTube en 2005, era inevitable que se convirtiera en una valiosa plataforma educativa y de entretenimiento. Las plataformas nos permiten foros, chats, mensajería, entre otros.
