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La tecnología educativa hoy es uno de los medios necesarios para el desarrollo de aprendizajes significativos en los estudiantes.
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Surge la idea del banco de objetos virtuales de aprendizaje el cual consiste en la utilización de Objetos de Aprendizaje para elaborar o reestructurar materiales educativos, dirigidos a procesos de formación y actividades de autoestudio.
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Surgen y se crean las diferentes herramientas tecnológicas como lo son blogs, wikis, redes sociales y web 2.0
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Las metodologías se concentran, en general, en la producción y transmisión de teleclases con contenidos específicos de apoyo al programa oficial del sistema educacional, sobre todo en educación básica y educación media.
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Díaz, Barriga, & Hernández (1998) plantean que la tecnología educativa juega un papel preponderante en dos modelos claramente diferenciados: El fundamentado en enseñar lo que ya se sabe y el fundamentado en enseñar basado en la generación denuevo conocimiento por trabajo colaborativo
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UNICEF adoptó el termino "Tercer canal" para referirse a todos los instrumentos disponibles y canales de información, comunicación que puedan ser usados para ayudar a transmitir los conocimientos, asumiendo la educación formal y no formal como los otros dos canales educativos.
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El desarrollo de la pedagogía sigue avanzando llevando al maestro a realizar actividades más didácticas que conlleven a la construcción del conocimiento
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Se incrementan las investigaciones sobre la tecnología educativa, generando su expansión por todo el mundo.
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Surge el movimiento audio-visual, llamado también de tecnología educativa, derivada entre otros factores, de la revolución científico – técnica y del desarrollo del paradigma conductivista, lidereado por el psicólogo estadounidense B. F. Skinner.
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En esta época se inicia la educación a distancia, proceso que ha sido un gran avance en la educación, ya que genera el espacio propicio para aprender desde casa, haciendo con esto mas flexible y oportuno los procesos educativos.
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El matemático Charles Babbage en 1822, crea el primer motor de cálculo automático que además podía realizar algunas copias en papel. Con esta creación se generan múltiples cambios en las computadoras hasta convertirse hoy en día en máquinas inteligentes.
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El pedagogo Comenius propone un método didáctico que consiste en la la importancia del poder de la educación para mejorar al hombre y a la sociedad. El alumno debería ser el centro de atención. Para Comenio, enseñar se debe a una disposición de tres cosas: tiempo, objeto y método. Aportó ideas educativas basándose en tres métodos: comprender, retener y practicar
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