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Se desarrolla en EEUU, se centra en la formación que se diseño por y para el mundo militar, utilizando los recursos audiovisuales.
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La tecnología educativa esta marcada por los trabajos de Skinner sobre condicionamiento operante aplicados a enseñanza programada.
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Se produce el despegue y expansión de los medios de comunicación social y se contempla ya la aplicación de los medios en la educación.
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En estos años se produce el intento de implementar la enseñanza asistida por ordenador (EAO) y de enseñanza programada.
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La tecnología educativa s un desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y conocimientos proactivos anexos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales.
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La Tecnología Educativa, tal como había sido conceptualizada en años anteriores, había entrado en crisis ya que se le criticaba su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza, a modo de ingeniería educativa y la falta de suficiente fundamentación teórica y conceptual. https://2.bp.blogspot.com/-5lryHZPEv1Q/WKYePP4N06I/AAAAAAAAH0U/pzhb86sLLAA7Hz_Nse7XCnZymU3CkL3gwCLcB/s1600/crisis-caric.jpg
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La tecnología educativa nace ligada al uso educativo de los modernos medios audiovisuales, evento que sucede en la década de los sesenta del pasado siglo.
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Periodo de reformulación provocado por una parte por la emergencia de nuevos paradigmas sobre las ciencias sociales y el currículum de naturaleza crítica y por otra por la revolución impulsada por las tecnologías de información y comunicación.
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La Tecnología Educativa debe reconceptualizarse como ese espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las tecnologías de la información y comunicación en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura en los distintos contextos educativos: escolaridad, Educación no formal, educación informal, educación a distancia y educación superior
