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Robert Muroe
La aplicacion de Recursos materiales en la escuela. Ej Cine mudo o sonoro, periódicos escolares, las imágenes fijas, filminas, las láminas, los mapas y los gráficos -
AECT Asociación de Comunicación y Tecnología Educativa
Es la rama de la teoría y la práctica educativa que se preocupa del diseño y uso de mensajes que controlan el proceso de aprendizaje. Su objetivo práctico es la eficiente aplicación de cada método y ser un medio de comunicación que pueda contribuir al desarrollo de todo el potencial del aprendiz. -
CIT Comisión de Tecnología Instruccional
Manera sistemática de diseñar, llevar a la práctica y evaluar el proceso total del aprendizaje y enseñanza en términos de objetivos específicos, basada en la investigación acerca del aprendizaje y la comunicación humana, mediante el empleo de una combinación de recursos humanos y no-humanos para lograr una enseñanza más eficaz. -
Robert Gagné
Puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales. -
AECT Asociación de Comunicación y Tecnología Educativa
Es un proceso complejo e integrado, que afecta a personas, procedimientos, ideas, medios y organizaciones y tiene como propósito analizar los problemas para proyectar, implantar, evaluar y administrar soluciones a las dificultades que plantea el aprendizaje humano. -
OEA Organización de Estados Americanos
Se entiende como la aplicación de un proceso metódico, diseñado para enfrentar y resolver problemas en el sistema educativo con el objetivo de hacer óptima su operación. -
Clifton Chadwick
Es la aplicación de un enfoque científico y sistemático para resolver los problemas de la educación en sus variadas manifestaciones y niveles diversos. -
UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Es una aplicación sistemática de los recursos del conocimiento científico al proceso que necesita cada individuo para adquirir y utilizar conocimientos. -
UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Aplicación de todo sistema, técnica o material que permite mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje tomando en cuenta tanto los recursos técncos como los humanos y su interacción con el fin de conseguir la mayor eficacia posible. En este sentido, la tecnología de la educación emplea el análisis de sistemas como instrumento teórico. -
Antonio Bartolomé
La Tecnología Educativo encuentra su papel como uno especialización dentro del ámbito de lo Didáctico y de otros ciencias aplicados o lo Educación. Se refiere específico mente 01 diseño, desarrollo y aplicación de los recursos en procesos educativos, no únicamente en los procesos instructivos sino también en aspectos relacionados con lo Educación Social y otros campos. -
Jaume Sarramona
Es aquello que reflexiono sobre lo aplicación de la técnico o lo resolución de problemas educativos, justificado en lo ciencia vigente en codo momento histórico. -
UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Ha sido concebido como el uso paro fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones como los medios audiovisuales, televisión, computadoras y otros tipos de hardware y software. -
Larry Cuban
Lo tecnología útil es cualquier dispositivo accesible o los docentes utilizado con el fin de enseñar o los alumnos de una manero más eficiente y estimulante que lo enseñanza realizado al usar sólo lo voz. -
Carmen Alba, Antonio Bautista, Evaristo Nafría
Podemos definirla como el ámbito dlsciplinario dentro del campo de lo Didáctico, encargado del estudio de los medios, de su selección, uso, diseño, organización y evaluación, en contextos educativos. -
Manuel Area, AnaSabrina, Fátima Castro
Debe reconceptualizarse como ese espacio intelectual pedagógico, cuyo objeto de estudio serían los efectos socioculturales e implicaciones curriculares que paro lo educación escolar poseen los tecnologías de lo información y comunicación en cuanto o formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura de los ciudadanos. -
Pere Marqués Graells
Explico lo evolución del concepto desde un enfoque instrumentalista, pasando por un enfoque sistémico de lo enseñanza centrado en lo solución de problemas, hasta un enfoque más centrado en el análisis y diseño de medios y recursos de enseñanza que no solo hablo de aplicación, sino tammbién de reflexión y construcción del conocimiento. -
Julio Cabero
Es el diseño de situaciones mediados de aprendizaje, pero siempre entendiendo que este diseño debe referirse no tonto o productos acabados como o procesos tecnológicos que en todo momento deberán revisarse y adaptarse o los contextos concretos en los que han de aplicarse, de formo que sirva para plantear los problemas allí surgidos. -
AECTAsociación deComunicación yTecnología Educativa
Se refiere al estudio y lo práctico ético de facilitar el aprendizaje y mejorar el desempeño, creando, usando y administrando procesos y recursos tecnológicos apropiados.
