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Seels & Richey (1994). comprende como la combinación
de la teoría y la práctica para el diseñar, desarrollar, utilizar,
organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje” -
La incorporación de la Tecnología Educativa se dio con el ánimo de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y no de entorpecerlos.
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Los docentes deben estar dispuestos a aceptar nuevos modelos pedagógicos basados en la era de la tecnología como el Conectivismo o Conectismo.
