Cómo la tecnología ha transformado la educación

Historia de la tecnología en la educación.

By Nanii
  • AD 1

    Linea de tiempo.

    Linea de tiempo.
    Bienvenidos(as) a nuestra linea de tiempo:Historia de la tecnologia en la educación.
    Presentado por:
    Méndez Navas Lorena Natalia
    Polania Barrios Elizabeth
    Licenciatura en educación infantil. Semestre V Presentado a: Lic. Julia Yaneth Canchon
    Materia: mediaciones tecnologicas para la educación. Universidad minuto de Dios.
    Agosto de 2020
  • 2

    Historia de la tecnología en la educación.

    Historia de la tecnología en la educación.
    Esta historia se puede describir a partir de cinco etapas las cuales van aproximadamente desde los años 40 a los 90.
  • 3

    Etapas de la historia de la tecnología educativa.

    Etapas de la historia de la tecnología educativa.
    -La utilización de medios audiovisuales en los años 40-50
    -En los años 50 y 60 Nace la Psicología del aprendizaje y la enseñanza programada.
    -En los años 60 y 70 Medios de comunicación masivos.
    -En los años 70 y 80 El Vídeo
    -Años 80 y 90 La Informática.
  • 4

    Alrededor del siglo VII a.c. Comunicación escrita

    Alrededor del siglo VII a.c. Comunicación escrita
    Las formas de comunicación escrita hicieron que las largas cadenas de razonamiento y argumentación sean mucho más accesibles, reproducibles sin distorsión, y por lo tanto, más abiertas para el análisis y la crítica que la forma transitoria de la expresión oral.
  • 5

    Siglo V a.c

    Siglo V a.c
    Los documentos escritos existían en números considerables en la Antigua Grecia, Sócrates sostenía que "la educación ha estado en una espiral descendente"
  • 6

    Evolución histórica de la tecnología educativa

    Evolución histórica de la tecnología educativa
    La historia de la educación nos revela el interés hacia los medios y recursos educativos, tambien nos relata desde el tiempo de los sofistas griegos, Santo Tomás y Comenio, y que el mismo se fortaleció con los pensadores de la Escuela Nueva como Pestalozzi, Montessori, Froebel, Herbart, Decroly y otros.
  • 7

    Aprendizaje programado.

    Aprendizaje programado.
    Busca informatizar la enseñanza mediante:
    * La estructuración de la información.
    * La evaluación del conocimiento de los alumnos.
    * Retroalimentación inmediata.
    Todo esto sin la intervención de los humanos en la mayoría de objetivos.
  • 8

    ¿Qué es la tecnología?

    ¿Qué es la tecnología?
    CABERO (1999) señala que la Tecnología Educativa es un término integrador (ya que ha integrado diversas ciencias, tecnologías y técnicas: física, ingeniería, pedagogía, psicología), vivo (por las transformaciones que ha sufrido originadas tanto por los cambios del contexto educativo como por los de las ciencias básicas que la sustentan), polisémico (a lo largo de su historia ha ido acogiendo diversos significados) y también contradictorio.
  • 9

    INICIOS DE LA HUMANIDAD

    INICIOS DE LA HUMANIDAD
    La tecnología comenzó desde los inicios de la humanidad, cuando el hombre buscaba sus medios para satisfacer sus necesidades.
  • 10

    Primeras creaciones.

    Primeras creaciones.
    Los primeros hombres, usan su fuerza para construir artefactos de diferentes tipos para realizar sus trabajos, con los propósitos de hacerlos mas simples y rápidos.
  • 11

    Escritura en la antigüedad

    Escritura en la antigüedad
    Era logográfica en naturaleza, basada en elementos pictográficos e ideográficos.
  • 12

    Año 480 d.c

    Año 480 d.c
    Comienza un debate acerca del rol de la "tecnología" en educación
  • 13

    Siglo XIX. Papel

    Siglo XIX. Papel
    El papel se crea a partir de fibras de algodón, lino o cáñamo. A mediados de este siglo, comenzó la producción de papel de pulpa de madera.
  • 14

    ANTIGÜEDAD

    ANTIGÜEDAD
    Las historias, los cuentos, el folclore, las historias y las noticias se transmitían y mantenían a través de la comunicación oral, por lo que la memorización precisa era una habilidad fundamental, y la tradición oral es todavía utilizada en muchas culturas aborígenes.
  • 15

    Comunicación oral

    Comunicación oral
  • 16

    ANTIGÜEDAD GRIEGA.

    ANTIGÜEDAD GRIEGA.
    La oratoria y el discurso fueron el medio por el cual las personas aprendían y transmitían el conocimiento. La Ilíada de Homero y la Odisea eran poemas recitativos, que interpretaba el público. Para aprenderlos, tenían que memorizarlos al escucharlos en lugar de leerlos, y luego los transmitían oralmente en vez de por escrito.
  • 17

    Siglo XII d.c

    Siglo XII d.c
  • 18

    Siglo XV, la imprenta

    Siglo XV, la imprenta
    Intervino en Europa, fue una tecnología verdaderamente disruptiva, que permitía que el saber escrito estuviera mucho más disponible y accesible.
  • 19

    Siglo XIX

    Siglo XIX
    Avances en la infraestructura de transporte y creación de un sistema postal económico y fiable.
  • 20

    Década de 1840, infraestructura y sistema postal

    Década de 1840, infraestructura y sistema postal
    Llevó al desarrollo de la primera educación formal por correspondencia
  • 21

    Septiembre 04 de 1840. La pizarra

    Septiembre 04 de 1840. La pizarra
    James pillans "creador" la colgo en una pared, para una mejor visión, mas optima por parte de todos los asistentes de la clase.
  • 22

    1844. Curso por correspondencia

    1844. Curso por correspondencia
    Curso de habilidades administrativas básicas
  • 23

    1858, Primera educación formal

    1858, Primera educación formal
    la University of London, ofreció un programa de grado por correspondencia.
  • 24

    1869, cursos vía correspondencia

    1869, cursos vía correspondencia
  • 25

    1870; Surge el teléfono

    1870; Surge el teléfono
    El sistema telefónico estándar nunca se convirtió en una herramienta educativa importante, ni siquiera en la educación a distancia, debido al alto costo de las llamadas telefónicas analógicas para múltiples usuarios
  • 26

    1877. Maestrías y doctorados

    1877. Maestrías y doctorados
    Se llevan a cabo mediante el programa de estudios por correspondencia, en Wesleyan Collage
  • 27

    Alrededor del siglo XVIII

    Alrededor del siglo XVIII
    Se comienzan a usar las pizarras de tiza en las escuelas.
  • 28

    1894.

    1894.
    Aparece la radio y contribuye al sentido escolar
  • 29

    Década de 1920, programas de radio educativos

    Década de 1920, programas de radio educativos
    *Se comienzan a transmitir, por La British Broadcasting Corporation (BBC) *Se transmiten para las escuelas
  • 30

    1920. Estaciones de radio educativa

    1920. Estaciones de radio educativa
    EE.UU, Cuenta con 176 estaciones.
  • 31

    1920

    1920
    Educación por radio y material impreso
  • 32

    Enero de 1930. Radio educativa.

    Enero de 1930. Radio educativa.
    Extendida por todo el mundo occidental, el interés era propagar fines educativos en los emprendimientos privados,comerciales y estatales.
  • 33

    1930. Programa de TV educativa experimental

    1930. Programa de TV educativa experimental
    Este programa pionero, es lanzado por diferentes universidades
  • 34

    Octubre 22 de 1938. Fotocopiadora

    Octubre 22 de 1938. Fotocopiadora
    Chester carison, la primera copia en papel por medio de un sistema llamado xerografía (Del griego xeros- seco y graphos- escritura, escritura o impresión en seco
  • 36

    1° etapa. Años 40 a 50.

    1° etapa. Años 40 a 50.
    Esta etapa se relaciona con el uso de los medios audiovisuales.
  • 37

    ¿Para que sirven los medios audiovisuales?

    ¿Para que sirven los medios audiovisuales?
    Sirven para transmitir información de gran relevancia.
  • 38

    Medios digitales que lo integran

    Medios digitales que lo integran
    Imagen, Audio, fotografía y otros medios digitales que se utilizan para transmitir mensajes y contenidos de suma importancia, que pueden resultar enriquecedores para el público en general, en este caso los estudiantes.
  • 39

    ¿Como son los contenidos que ofrecen?

    ¿Como son los contenidos que ofrecen?
  • 40

    1954

    1954
    Skinner comenzó a experimentar con máquinas que hicieron uso de la enseñanza programada , basada en la teoría del conductismo
  • 41

    1956. Vídeo-cámara

    1956. Vídeo-cámara
  • 42

    Junio 08 de 1956. Vídeos educativos

    Junio 08 de 1956. Vídeos educativos
    Material audiovisual con cierto grado de utilidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • 43

    1957. Satélite artificial.

    1957. Satélite artificial.
  • 44

    2° etapa. Años 60-70

    2° etapa. Años 60-70
    Se relaciona con:
    -La psicología del aprendizaje
    -Enseñanza programada
  • 45

    Años 60

    Años 60
    Nace la Psicología del aprendizaje y la Enseñanza programada.
  • 46

    La Enseñanza Programada

    La Enseñanza Programada
    Esta técnica consiste en la aplicación al ámbito educativo del aprendizaje la teoría del condicionamiento operante, debida al investigador norteamericano Burrhus Frederic Skinner.
  • 47

    1960, se implementa por primera vez la TV en la educación.

    1960, se implementa por primera vez la TV en la educación.
    Se implementa, para las escuelas y para la educación general de adultos
  • 48

    1960. TV satélital, para enlazar poblaciones rurales

    1960. TV satélital, para enlazar poblaciones rurales
    Se incluye la educacion por TV.
  • 49

    1968. CEBA

    1968. CEBA
    Se incluyen centros de educación básica para adultos.
  • 50

    1969. ARPANET

    1969. ARPANET
    Red de computadoras creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos (DOD). Se uso como medio de comunicación entre las diferentes instituciones académicas y estatales.
  • 51

    3°etapa, años 70 y 80

    3°etapa, años 70 y 80
    Surgen medios de comunicación de masas (radio, televisión...)
  • 52

    Años 70

    Años 70
    Medios masivos de comunicación.
  • 53

    Años 70 y 80

    Años 70 y 80
    Surge el video
  • 54

    El video

    El video
    Medio audiovisual que permite representar lo abstracto, es también un medio tecnológico que, por sus posibilidades expresivas, puede resultar una herramienta de aprendizaje valiosa para el alumno.
  • 55

    Década de 1970

    Década de 1970
    La audio conferencia se usa como complemento de otros medios de comunicación.
  • 56

    Medios de comunicación masivos

    Medios de comunicación masivos
    Estos medios son un instrumento de socialización, para la escuela en los alumnos entrenan los sentidos y ayudan a formar la imaginación llegan a través de la vista (imágenes), el oído (sonidos, melodías) o de ambos (televisión, películas, videos) , en combinaciones muy atractivas y envolvente.
  • 57

    Mayo 18 de 1971. Calculadora electrónica.

    Mayo 18 de 1971. Calculadora electrónica.
    Fue una de las primeras maquinas capaces de realizar actividades aritméticas por si mismas; consideradas los primeros prototipos de las calculadoras actuales.
  • 58

    1970. Surgen ordenadores domésticos.

    1970. Surgen ordenadores domésticos.
    Tales como Home computer, desarrollados por Apple y Texas Instrument
  • 59

    1970, PLATO

    1970, PLATO
    PLATO fue un sistema de instrucción asistida por computadora generalizada, estaba compuesto por varios miles de terminales en todo el mundo en casi una docena de diferentes terminales conectadas en red.
  • 60

    1971, uso de la impresión.

    1971, uso de la impresión.
    la Open University transformó el uso de la impresión para la enseñanza a través de la publicación de apuntes de las unidades de un curso con un diseño especial y con ilustraciones de calidad que incluían actividades de aprendizaje basadas en un diseño instruccional.
  • 61

    1971. Telesecundaria.

    1971. Telesecundaria.
    Su objetivo era impartir la educación secundaria a través de transmisiones televisivas
  • 62

    4°etapa. Años 80-90

    4°etapa. Años 80-90
    Vídeo, EAO (Enseñanza Asistida por Ordenador)
  • 63

    Década de 1980, Transmisiones por satélite.

    Década de 1980, Transmisiones por satélite.
    Las transmisiones por satélite comenzaron a estar disponibles, y esperanzas similares se expresaron sobre la difusión de las “clases de las principales universidades del mundo para las masas hambrientas del mundo”, pero estas esperanzas también se desvanecieron muy rápido por razones similares.
  • 64

    1980, Videoconferencia

    1980, Videoconferencia
    Se implementa utilizando sistemas de cable dedicados y salas dedicadas
  • 64

    Junio 04 de 1980. Disco compacto CD ROM

    Junio 04 de 1980. Disco compacto CD ROM
    Es un disco óptico utilizado para almacenar datos en formato digital, conscientes en cualquier tipo de información.
    -Audio
    -Imágenes
    -Vídeo
    -Documentos
    -Entre otros datos
  • 65

    Febrero 08 de 1981. La computadora.

    Febrero 08 de 1981. La computadora.
    La computadora programable, aquí comienza la llamada 1° generación, teniendo propósitos básicamente militares
  • 66

    1982. intento de replicar el proceso de enseñanza a partir de la inteligencia artificial

    1982. intento de replicar el proceso de enseñanza a partir de la inteligencia artificial
    A pesar de las grandes inversiones en la investigación de la IA para la enseñanza, los resultados han sido en general decepcionantes.Ha resultado difícil para las máquinas hacer frente a la extraordinaria variedad de formas en que los estudiantes aprenden (o no aprenden). Los desarrollos recientes de la ciencia cognitiva y la neurociencia están siendo observados de cerca...
  • 67

    1984. Primeros sistemas autores de curso.

    1984. Primeros sistemas autores de curso.
    Como Auhorware y Toolbook
  • 68

    Enero 02 1984. Multimedia interactiva

    Enero 02 1984. Multimedia interactiva
    Sistemas que se emplean en la actualidad, donde mediante diversos elementos, se permite la interacción del usuario con los contenidos de manera diferente.
  • 69

    1989. Gameboy

    1989. Gameboy
    Son una serie de videoconsolas portátiles
  • 70

    La Informática.

    La Informática.
    La Informática es una herramienta tecnológica ha revolucionado el poder de resolver problemas en la enseñanza práctica de muchas materias; es un nuevo medio para impartir enseñanza y ópera como factor que modifica en mayor o menor grado.
  • 72

    5°etapa. Años 90

    5°etapa. Años 90
    Nuevas tecnologías de la información y comunicación
  • 73

    Las Nuevas Tecnologías

    Las Nuevas Tecnologías
    Las Nuevas Tecnologías estas han posibilitado la construcción de un nuevo espacio social y en particular los procesos educativos.
  • 74

    1990, desarrollo de sistemas de gestión de aprendizaje basados en la web

    1990, desarrollo de sistemas de gestión de aprendizaje basados en la web
    La comunicación textual, aunque digitalizada, se convirtió, al menos por un breve tiempo, en el medio de comunicación principal para el aprendizaje basado en Internet, aunque luego cambió con la captura y grabación de clases y conferencias.
  • 75

    1991. Surgen primeros sistemas de gestión de alumnos y contenidos

    1991. Surgen primeros sistemas de gestión de alumnos y contenidos
  • 76

    Noviembre 06 de 1991.Internet

    Noviembre 06 de 1991.Internet
    Es una red de ordenadores creada para permitir la comunicación entre usuarios de varias computadoras en cuanto a desarrollos tecnológicos.
  • 76

    Abril 20 de 1992. Tableros digitales interactivos

    Abril 20 de 1992. Tableros digitales interactivos
    Permite en un salón de clase tener una experiencia interactiva con material como vídeo proyector, ya sea con una presentación en power point o una página web
  • 77

    1994. Internet

    1994. Internet
  • 78

    Finales de los 90´s

    Finales de los 90´s
    En EE.UU se comienzan a conectar por fibra óptica mas de 600 aulas en circuito cerrado bidireccional.
  • 79

    Siglo XXI. UNESCO

    Siglo XXI. UNESCO
    UNESCO, concibe tecnología educativa como uso para fines educativos.
  • 80

    Década del 2000

    Década del 2000
    Se da el desarrollo de la tecnología de compresión de vídeo y de los servidores de vídeo, relativamente a bajos costos.
  • 81

    2000. Las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC´S

    2000. Las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC´S
    Estas han favorecido en el diseño de estrategias educativas para la integración de recursos tecnológicos en diferentes ambientes de aprendizaje.
  • 82

    2002. Redes sensores, sin cables

    2002. Redes sensores, sin cables
  • 83

    Abril de 2007. Ambientes virtuales de aprendizaje

    Abril de 2007. Ambientes virtuales de aprendizaje
    Se incorporan a otros medios, no solamente el escrito, donde la vídeo conferencia y audio conferencia cobran relevancia, dando un mayor énfasis a la enseñanza modular.
  • 84

    2008

    2008
    Introducción de sistemas de captura de conferencias para la grabación y al streaming de clases en el aula.
  • 86

    2009. Implementación de seminarios o webinar

    2009. Implementación de seminarios o webinar
    Los seminarios a través de la web o webinar ahora se utilizan principalmente para dar conferencias a través de Internet.
  • 87

    Julio de 2010. Vídeo Bean

    Julio de 2010. Vídeo Bean
    Aparato óptico que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección, usando un sistema de lentes, permitiendo así mostrar imágenes fijas o en movimiento.
  • 88

    La Enseñanza Asistida por Ordenador

    La Enseñanza Asistida por Ordenador
    Es una metodología que posibilita y facilita la adquisición de unos contenidos de formación a través de un programa de ordenador, ofrece indudables ventajas en el campo de la formación facilita la adquisición de unos contenidos a través de un programa de ordenador, de tal forma que, el usuario – alumno es el receptor de esos contenidos.
  • 89

    2010. Enseñanza virtual, múltiples tecnologías.

    2010. Enseñanza virtual, múltiples tecnologías.
  • 90

    Mayo de 2010, Tablets

    Mayo de 2010, Tablets
    Alan Kay, fue el diseñador de lo que se puede considerar el precursor de las tablets actuales, inventando un prototipo llamado Dynabook, orientado a los niños, algo similar a las notebook. Buscando interactuar en las redes usando los dedos.
  • 91

    Redes Sociales

    Redes Sociales
    Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal, estas permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación.
  • 92

    Realidad aumentada

    Realidad aumentada
    Consiste en la visión de un entorno físico del mundo real a través de un dispositivo (smartphone, tableta, etc.) para que se muestre en tiempo real junto con una capa adicional de elementos virtuales. A diferencia de la realidad virtual, no se trata de sustituir a la realidad física, sino que se sitúan en la vista del mundo real distintos elementos informativos de tipo multimedia: textos, imágenes, modelos 3D, vídeos, audios, animaciones, etc.
  • 93

    Realidad Virtual

    Realidad Virtual
    La realidad virtual aumenta la motivación educativa y estimula el proceso de aprendizaje en la virtualidad educativa, ya que los usuarios con el uso de esta tendrán una herramienta más para mejorar sus conocimientos por medio de esta tecnología.
  • 94

    ACTUALIDAD

    ACTUALIDAD
    Los centros educativos, centran el aprendizaje en el estudiante, apoyándose en TICS, bibliotecas virtuales, comunidades en Internet...
  • 95

    Vídeo de apoyo- Tecnología educativa

    Vídeo de apoyo- Tecnología educativa
  • 96

    BIBLIOGRAFÍA

    BIBLIOGRAFÍA
  • 97

    Referencia de videos:

    Referencia de videos: