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La influencia de la corriente cognitivista en las Nuevas Tecnologías Aplicadas se hace evidente en el uso de ordenadores y video. -
Skinner plante que el análisis experimental del comportamiento ha producido una tecnología de las enseñanza, por lo que posible deducir programas, planes y métodos de enseñanza. -
Papert diseñó Logo como lenguaje de aprendizaje, usando la tortuga como entidad matemática para que los niños pudiesen identificar y desarrollar una relación personal a través de dicho lenguaje. -
De Pablos propone que todos los instrumentos tecnológicos de la información y comunicación y comunicación pueden ser herramientas mediadoras en el sentido Vigotskyano. -
Bautista y Alba definen a la Tecnología Educativa como diseño instructivo, quedando las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la educación como uso de recursos y materiales a las diferentes áreas del curriculo.
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Tiffin y Rajasingham hacen sus aportes en torno a la teoría de Visgotsky, los cuales son el deedback y el cambio. Permitiendo entornos colaborativos en el ámbito de las redes telemáticas escolares.