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Seattler, los sofistas fueron los primeros reconocer el resultado de las estrategias instruccionles.
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Shrock (1991), se crean y distribuyen peliculas como material de enseñanza.
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“...cambios en la conducta resultantes de la aplicación en la escuela de materiales como: a) cine, mudo o sonoro; b) periódicos escolares; c) imágenes vistas directamente o proyectadas;d) materiales de museo; y e) láminas, mapas y gráficos”.
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La expresion de Tecnologia Educativa existio años posteriores a la segunda guerra mundial
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Para Chadwick comenzo a utlizarse este concepto.
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James Finn propone este nombre en lugar de "Departamento de Intruccion Visual"
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“... proceso complejo e integrado, que incluye personas,
procedimientos, ideas, recursos y organizaciones, para analizar problemas y diseñar, aplicar,evaluar y administrar soluciones a los problemas implícitos en aspectos del aprendizaje humano.” -
“una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza-aprendizaje, aplicando una coordinación de recursos humanos, metodológicos e instrumentales y ambientales conduzcan a una educación eficaz”.
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Muffoletto (1988) y Dobrov (1979), agregarón al "Hadware y Software", los terminos wetware y orgware respectivamente.
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Ely (1992, 5394), en algunos países como el Reino Unido la enseñanza programada es la que marca el nacimiento tecnología como marco de estudio.
