Principais Fatos da IE

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  • Primeiras Iniciarivas

    Discutiu-se o uso de computadores no ensino de Física, em seminário promovido em colaboração com a Universidade de Dartmouth/USA

  • I Conferência Nacional de Tecnologia Aplicada ao Ensino Superior

    Primeiras demonstrações do uso do computador na educação, na modalidade CAI, Computer Aided
    Instruction, ocorreu no Rio de Janeiro.
    Ainda em 1973, surgiram as primeiras iniciativas na UFRGS, suportadas por diferentes bases teóricas e linhas de ação.

  • Programa de Reformulação do Ensino

    1975 - UNICAMP - Programa de Reformulação do Ensino
    (PREMEN/MEC) - Introdução de computadores nas
    escolas de 2º grau.

  • Instituição do Núcleo Interdisciplinar de Informática Aplicada à Educação - NIED/UNICAMP

    foi instituído o Núcleo Interdisciplinar de Informática Aplicada à Educação - NIED/UNICAMP, já com apoio do MEC, tendo o Projeto Logo como o referencial maior de sua pesquisa, durante vários anos
  • Period: to

    I Seminário Nacional de Informática na Educação

    Realizado na Universidade de Brasília, constituindo-se no primeiro fórum a estabelecer posição, destacando a importância de se pesquisar o uso do computador como ferramenta auxiliar do processo de ensino-aprendizagem. Deste seminário surgiram várias recomendações norteadoras do movimento e que até hoje continuam influenciando a conduç

  • MEC assumiu o compromisso para a criação de instrumentos e mecanismos para o desenvolvimento de estudos

    MEC assumiu o compromisso para a criação de
    instrumentos e mecanismos necessários que possibilitassem o desenvolvimento de estudos e o encaminhamento da questão, colocando-se à disposição para implementação de projetos que permitissem o desenvolvimento das primeiras investigações na área.
    Tambem foram elaboradas as primeiras diretrizes ministeriais para o setor, estabelecidas no III Plano Setorial de Educação e Cultura - III PSEC, referente ao período de
    1980/1985

  • II Seminário Nacional de Informática na Educação

    Promovido pelo MEC, a SEI e o CNPq, na Universidade Federal da Bahia, visando coletar novos subsídios para a criação dos projetos-piloto, a partir de reflexões dos especialistas das áreas de educação, psicologia, informática e sociologia.

  • Primeiros Convênios

    foram firmados os primeiros convênios para o início das
    atividades de implantação dos centros-piloto, entre a FUNTEVÊ/MEC e as Universidades Federais do Rio Grande do Sul, Pernambuco, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Estadual de
    Campinas.