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Bartolomé y Sancho (1994) establecen que la sitúan en torno a los años veinte y treinta del pasado siglo, están asociados al nacimiento y expansión de la radio.
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El desarrollo se centra en la formación que se diseña por y para el mundo militar por medio de los recursos audiovisuales.
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De Pablos (1994), fecha su aparición durante la Segunda Guerra Mundial vinculada a las necesidades formativas militares.
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Dicha época está marcada por los trabajos de Skinner sobre condicionamiento operante aplicados a enseñanza programada.
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Se produce el despegue y expansión de los medios de comunicación social, con una revisión de la teoría de la comunicación que contempla ya las aplicaciones de los medios en la educación.
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Son los años en los que se produce el intento de implantación de la Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de la enseñanza programada.
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Se inicia el desarrollo, que en parte continúa en la actualidad, de los soportes informáticos y audiovisuales que tiene como objetivo la interacción persona-sistema.
