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La tecnología educativa se origino en EE.UU, durante la ll Guerra Mundial, con la instrucción militar en la cual se realizó una excelente labor educativa de indagación .
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Surge por la necesidad de enseñar de forma continua y efectiva a oficiales en un corto lapso de tiempo, permitiendoles la enseñanza a través de la tecnología.y la aparición de audio-visuales como la televisión , radio y proyectores.
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Esta década es conocida como el principio de la era tecnológica, debido a los experimentos del psicólogo Burrhus Frederick Skinner, quien comenzó a experimentar con maquinas que hicieron uso de la tecnología programada y así poder fomentar un aprendizaje más significativo que los métodos tradicionales.
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Surge la necesidad de reformulación de la tecnología educativa para dar solución a la revolución de las tic.
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La base teórica de programas y proyectos, llámense estrategias para usar los medios fueron sustituidos por derivaciones que proponían mediciones ordenadas de las aplicaciones tecnológicas y surgimiento en el interés en las aplicaciones digitales.
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Surgió la crisis sobre la enseñanza denominada: crisis de la perspectiva tecnócrata , ya que se criticaba la concepción técnico- racionalista en el proceso de enseñanza y también se manifiesta el interés en las diversas aplicaciones tecnológicas.
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En la década de los 90 crearon nuevas tecnologías de la información y comunicación , las cuales contribuyen a la solución de problemas educativos a través de la transformación cualitativa de contenidos educativos.
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En el siglo xxl instituciones educativas y otras del mundo acogieron la tecnología educativa y el aprendizaje virtual en diversas ramas académicas, para la sociedad en general significa un gran logro a la tecnología de la educación .
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En la actualidad la tecnológica educativa juega un papel muy importante,tanto para el docente como para el alumno donde observamos que las TIC son la innovación educativa del momento, las cuales están transformando la educación satisfactoriamente .
