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La Formación Militar de los años cuarenta
La formación militar en EEUU durante su participación en la II Guerra Mundial es considerada tradicionalmente como el embrión a aparir del cual nació un enfoque de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general y por la utilización de medios y recursos técnicos y sofisticados. -
La Fascinación por los Audiovisuales y la Influencia Conductista.
La configuración propiamente dicha de la tecnología educativa como campo de estudio dentro de la educación surge en el contexto americano de los años cincuenta.
Hay 3 factores importantes:
1) La difusión e impacto social de los más medios: radio, cine, tv y prensa.
2) El desarrollo de los estudios y conocimientos entorno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista. -
La Tecnología Educativa como un enfoque Técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza
Los años setenta representan la época en la que la TE alcanza su máximo esplendor. Se crean y se consolidan asociaciones profesionales y académicas con alto prestigio internacionales como la Association for Educational and Training Technology (AETT) Association for Educational and Comunication and Technology (AECT) Asociation of Media & Technology in Education (AMTEC), por citar algunas. se celebran numerosas conferencias jornadas y congresos en torno a la tecnología educativa. -
La crisis de la Perspectiva Tecnócrata de la Tecnología Educativa
A finales de los años setenta y sobre todo en la década de los años ochenta comienzan a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos reflexiones, criticas y descalificaciones en tomo a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y la utilidad de la misma para los sistemas educativos.
