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Actualmente la Tecnología Educativa está viviendo un periodo de reformulación provocado por una parte por la emergencia de nuevos paradigmas sobre las ciencias sociales y el currículum de naturaleza crítica y por otra por la revolución impulsada por las tecnologías de información y comunicación.
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La Tecnología Educativa, tal como había sido conceptualizada en años anteriores, había entrado en crisis ya que se le criticaba su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza, a modo de ingeniería educativa y la falta de suficiente fundamentación teórica y conceptual.
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Gropper señala el nacimiento de esta perspectiva de la TE derivada de los procesos tecnológicos industriales en los que cobró relevancia del análisis y descripción de las tareas como eje del diseño tecnológico de la enseñanza. A su vez, el desarrollo de la psicología conductista redundó en la aparición de la enseñanza programada como máxima expresión del diseño tecnológico
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La Tecnología Educativa como campo de estudio dentro de la educación surge en EEUU. Su aparición se debe a tres factores: Más información: https://line.do/es/origen-y-evolucion-de-la-tecnologia-educativa/1vmd/vertical/moment/2
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La utilización de los recursos audiovisuales y el uso de pruebas estandarizadas entre otros, sentaron las bases de lo que posteriormente sería la Tec.. Más información: https://line.do/es/origen-y-evolucion-de-la-tecnologia-educativa/1vmd/vertical/moment/1
