ORIGEN Y DESARROLLO DE LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

  • Ivan Pavlov

    Ivan Pavlov
    Es conocido por sus experimentos con perros. Y aunque hoy en día es una de las figuras célebres de la psicología y la educación, su primera intención no era la de estudiar el aprendizaje, sino la salivación de los canes.
  • Thorndike

    Thorndike
    Caja Problema. Estas consistían en una caja en la que se encerraba al animal y un dispositivo (palanca o cerrojo) que el animal tenía que utilizar para resolver el problema ante el que se le situaba.
  • Lloyd Morgan

    Lloyd Morgan
    Ensayo error.
    Se ocupó de estudiar la conducta animal y se le conoce por introducir el término aprendizaje por ensayo y error para describir la conducta que siguen los animales hasta conseguir el resultado correcto en una situación de resolución de problemas.
  • John B. Watson

    John B. Watson
    Conocido por fundar la Escuela Psicológica Conductista. Es conocido también por su controvertido experimento con el Pequeño Albert.
  • Tolman

    Tolman
    Laboratorio de ratas.
    Tres grupos de ratas fueron entrenados para recorrer un laberinto.
  • Watson y Rayner

    Watson y Rayner
    Conductismo
    El experimento del Pequeño Albert es una demostración empírica del procedimiento de condicionamiento clásico realizada por John B. Watson y su colaboradora Rosalie Rayner, en la Universidad Johns Hopkins.
  • Pavlov

    Pavlov
    Reflejos condicionados
    EL experimento del perro y la salivación
  • F. B. Skinner

    F. B. Skinner
    Experimentos de condicionamiento clásico.
    El experimento de la caja es simple: una rata se colocaba en una jaula cerrada y aislada acústicamente, de modo que el animal no fuera alcanzado por estímulos externos. En la jaula había una pequeña palanca cuya presión provocaba la caída de una bola de comida
  • Miller y Dollard

    Miller y Dollard
    “Cómo aprende la gente observando”
    Impulso - Motivación
  • Hull

    Hull
    Teoría del aprendizaje.
    Hull planteó que el aprendizaje es un modo de adaptación a los retos del medio que favorece la supervivencia de los seres vivos. Lo define como un proceso activo de formación de hábitos que nos permiten reducir los impulsos, como el hambre, la diversión, la relajación o la sexualidad.
  • Albert Bandura

    Albert Bandura
    Su teoría recae en el énfasis del papel que juega la imitación en el aprendizaje, esto se ve en la teoría del aprendizaje social, en esta se afirma que el aprendizaje no solo se produce por medio de la experiencia directa y personal, sino también de la observación de otras personas.
  • Bandura

    Bandura
    Experimento "Bobo Doll"
  • Albert Ellis

    Albert Ellis
    Terapia racional emotiva.
    Albert Ellis consideraba que los problemas conductuales y emocionales podían tener su génesis a partir de sus tres fuentes: la del pensamiento, la emocional y la conductual. Enfatizó en cómo los pensamientos inciden en las alteraciones psicológicas.
  • Bandura

    Bandura
    Aprendizaje observacional.
    De acuerdo con la TAS de Bandura, gran parte del aprendizaje humano es un aprendizaje que se realiza a través de la observación del comportamiento de otra persona que actúa como modelo. Por ello, es llamado aprendizaje observacional, aunque también recibe el nombre de aprendizaje social.
  • Mahoney

    Mahoney
    Representaciones cognitivos del medio.
    Para Mahoney era clara la importancia de los procesos cognoscitivos y su posibilidad de intervenirlos en forma directa, haciendo, en diversos artículos, análisis pormenorizados sobre la legitimidad de las inferencias sobre procesos mediacionales