Linea Histórica

  • Raíces de la disciplina

    Surge la TE como búsqueda de procesos eficaces de formación para formar soldados. Se utilizaban medios como la radio, tv, cine, etc. para el adiestramiento.
  • TE como campo de estudio dentro de la Educación

    La TE tiene como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • La TE alcanza su máximo esplendor.

  • La TE se expande.

    Rompe el ámbito anglosajón.
    Se consolidan asociaciones y academias.
    Se publican revistas divulgativas y especializadas sobre la temática TE.
  • La TE entra en crisis

    Se cuestiona su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza y la falta de suficiente fundamentación teórica y conceptual.
  • La TE entra en depresión

    Se discipan las producciones del conocimiento en torno a esta temática.
  • Reformulación de la TE

    Debido a la emergencia de nuevos paradigmas sobre las Ciencias Sociales, el curriculum de la naturaleza crítica y por la revolución impulsadas por las TICs.
  • En la actualidad

    El ámbito de estudio de la TE son las relaciones e interacciones entre las tecnologías de la información y comunicación y la educación. Se coloca el acento en la reflexión.