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Fundamentos de Tecnología Educativa
Fundamentos de Tecnología EducativaLa evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que se han conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. -
¿Puede ser considerada la TE como unaprofesión? La respuesta es sí.
¿Puede ser considerada la TE como unaprofesión? La respuesta es sí. Para
esto, iniciamos con una sección sobre ¿qué
es la profesión?; continuamos con la
definición de la TE, sus competencias
profesionales e importancia; y concluimos
con un análisis de las características y
factores, que fundamentan que la TE es
una auténtica profesión. -
desarrollo de algoritmos
Stojanovic (2002), propone el uso de mapas conceptuales para la enseñanza de
conceptos básicos de programación y desarrollo de algoritmos. -
Enciclomedia en la educación básica
Enciclomedia en la educación básica En el año 2003 Enciclomedia hizo su aparición en el escenario educativo del nivel básico ante la incertidumbre de los profesores que habrían de usarla, siete años después de su arribo al escenario educativo nacional aún existe la incertidumbre sobre su empleo en muchos profesores de educación primaria. -
el uso de las nuevas TIC
TIC en la educación indican que son interactivasComo lo menciona Vidales (2005), las evidencias encontradas respecto del uso de las nuevas TIC en la educación indican que son interactivas, flexibles, entretenidas y capaces de transferir información amplia e instantánea, pero aún no logran transformar el aula, y no parecen estar en condiciones de resolver los grandes problemas de la educación en los países subdesarrollados. -
comprensión lectora en alumnos
comprensión lectora en alumnosSoftware para niños en el tercer ciclo de educación primaria. Este programa consiste en la aplicación de lecturas que promuevan la comprensión lectora en alumnos de 5° y 6° de primaria. A través de materiales multimedia se busca el desarrollo en el niño de habilidades como la anticipación y la inducción, y que a la vez faciliten la comprensión lectora de manera lúdica y atractiva, Martínez et al (2006). -
MATERIALES DIDACTICOS
MATERIALES DIDACTICOS: Son aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global sistemático, estimulando la función de los sentidos para acceder más fácilmente a la información, a la adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores. -
La tecnología educativa en la era de la información
La tecnología educativa en la era de la informaciónDelacôte (citado en Reyes, 2008) comenta: “hasta ahora, no existe una ‘tecnología pura’, así como tampoco una ciencia independiente de los valores morales, tanto la ciencia como la tecnología son actividades humanas ligadas por una densa red de intereses y motivaciones de todo tipo”, intereses ligados a un sistema económico y político que establece una coordinación organizacional de los órganos y dependencias gestoras de la educación, los programas de estudio, contenidos, reglamentación institu -
software educativo
software educativosoftware educativoEl enfoque del software abierto educativo, por el contrario, enfatiza más el aprendizaje creativo que la enseñanza. El software resultante no presenta una secuencia de contenidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual, también conocido como micromundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo. -
La Tecnología Educativa en el marco de la Didáctica
La Tecnología Educativa en el marco de la Didácticalos cambios que está favoreciendo su inplementación son: la imprenta y la electrónica. -
CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVACARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVASe la ha identificado como un conjunto de medios físicos de equipos materiales que pueden ser utilizados por el profesor en el proceso de enseñanza. -
INTEGRACIÓN PRÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ENEL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL
tecologia educativa Una mejora de los procesos educativos en los contextos universitarios necesita de un proceso de
innovación educativa, que esté impulsado por una metodología didáctica sustentada en enfoques
activos y en la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación -
Tecnología Educativa
Tecnología EducativaLa innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy legada a la evolución de las TIC. La aparición del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición de internet originó la teleformación y el e-learning. -
tecnologías educativas en la univercidad
tecnologíaseducativas en univercidad El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado es la unidad del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte responsable de la integración de las TIC en las etapas educativas no universitarias. Tiene rango de Subdirección General integrada en la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial que, a su vez, forma parte de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades. -
claces tecnologícas avanzadas
claces tecnologícas avanzadasLa educación no es un tema aislado, en la actualidad las TIC sugieren su implementación a favor del proceso enseñanza-aprendizaje, a través del uso de materiales, herramientas y estrategias que dinamicen la teoría y la práctica dentro de las aulas, ya sean presenciales o virtuales. -
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Tecnología Educativa
