Línea del tiempo de las Multiplicaciones y Potencias

By AndreaCamilaF.G
  • 2700 BCE

    Inicio de la multiplicaciòn 2.700 A.C

    Inicio de la multiplicaciòn 2.700 A.C
    Históricamente se conoce que fueron los egipcios los primeros en inventar un método o algoritmo para multiplicar, un método llamado multiplicación por duplicación.
  • 2600 BCE

    Sumeria 2.600

    Sumeria 2.600
    Fueron los inventores de las tablas de multiplicar.
  • 1043 BCE

    Método chino 1.043 A.C

    Método chino 1.043 A.C
    Es un método muy interesante y estratégico por su claridad visual.Para desarrollar este algoritmo se debe representar cada
    número de cada factor con líneas rectas, paralelas y cercanas.
  • 475 BCE

    Pitagoras 475 A.C

    Pitagoras 475 A.C
    Fue un filósofo y matemático griego considerado el primer matemático puro, llamado analizador de la multiplicación.
  • 301 BCE

    Precursor en Representación de números grandes

    Precursor en Representación de números grandes
    Arquímedes (filósofo y matemático griego) se le denomina precursor de la potenciación, fundado a través de su obra EL CONTADOR DE ARENA donde emprende la representación de números demasiado grandes
  • Period: 301 BCE to

    Paso a la notación científica

    A través de la notación científica, su utilización y modelamiento para hacer representación de los números reales mediante coma flotante. se evolucionó la idea de la potenciación
  • 300 BCE

    HISTORIA DE LA POTENCIACIÓN

    HISTORIA DE LA POTENCIACIÓN
    La potenciación ya se conocía en la antigüedad, los babilonios, la usaban en auxilio a la multiplicación, mientras los griegos preferían el uso de cuadrados y cubos.
  • 500

    Hindúes 500 D.C

    Hindúes 500 D.C
    El método desarrollado por los Hindúes es conocido como cuadriculas.

  • LEONARDO TORRES QUEVEDO propulsor de la notación científica

    LEONARDO TORRES QUEVEDO propulsor de la notación científica
    LEONARDO TORRES QUEVEDO.(ingeniero de caminos-matemático-inventor español) propuso el uso de la notación científica como base matemática evolutiva tecnológica.
  • Period: to

    Georges Papy 1920 - 2011

    Fue un matemático Belga, que trabajó en una reforma a la pedagogia y didactica de las matemáticas desde 1950, entre sus trabajos resalta el minicomputador de Papy (MIC) como sistema de representación y desarrollo de operaciones básicas, un buen elemento para el desarrollo de la multiplicaci÷on.

  • KONRAD ZUSE

    KONRAD ZUSE
    Ingeniero alemán pionero en la computación.
    Aporto al avance tecnológico la primera computadora controlada por programas que tenían funcionamiento adecuado

  • GEORGE ROBERT STIBITZ

    Científico estadounidense que, en los años 30 y 40, con su trabajo investigativo y conocimiento, aporto el desarrollo de circuitos digitales lógicos, los relés electromecánicos para hacer conmutación

  • Carlos Maza 1991

    Carlos Maza 1991
    Se evidencia la necesidad de relacionar el algoritmo de la multiplicación con situaciones problema, además de hacer notar la importancia de la naturaleza de las cantidades.

  • Juan Godino 2.004

    Juan Godino 2.004
    Se resalta que las matemáticas hacen parte del quehacer humano, por lo tanto se deben generar espacios de formación que permita favorecer el aprendizaje de los estudiantes significativamente. Respecto a la multiplicación se resalta la importancia de buscar materiales y situaciones que generen la necesidad en el estudiante de aprender a desarrollar multiplicaciones.

  • Multiplicando

    Multiplicando
    Actualmente se conocen y aplican muchas estrategias para multiplicar, que van desde el hacerlo con las manos, juegos interactivos en línea y que se pueden construir en casa como laberinto, dominos, de memoria, loterías, etc.