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Basada fundamentalmente en sistemas abiertos apareció por primera vez en la ley orgánica de la educación pública.
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Inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.
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Se crean dichos institutos para poder brindar atención educativa al sector de la población apartados de los centros urbanos del país.
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Con este centro se implanta el primer modelo de un sistema abierto dirigido a los sistemas educativos básicos, la primaria intensiva para adultos.
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Inician las experiencias con la educación a distancia a través del denominado sistema SUA de la UNAM.
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Se crea el colegio de bachilleres como sistema descentralizado del estado para brindar bachillerato de forma presencial, pero también ofrece su sistema de educación a distancia (SEA), dando servicio de forma presencial, telefónica y postal.
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El IPN ofrece su sistema abierto de enseñanza en los niveles medio superior
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La dirección general de institutos tecnológicos inició su sistema Tecnológico Abierto, con la finalidad de atender a una población de trabajadores, imposibilitados de someterse a la rigidez del sistema escolarizado.
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En este año se crea el Consejo de Coordinación de Sistemas Abiertos.
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Se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia, para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto.
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Se crea la EDUSAT que es un sistema de televisión con señal digital comprimida que se transmite vía satélite.
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El SEA se inició en nueve entidades federativas.
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ANUIES aprueba el plan maestro de educación superior abierta y a distancia.
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Se crea la Universidad Abierta y a Distancia de México, institución mexicana de educación superior, con modalidad abierta y a distancia, de carácter público y gratuito.