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Llevo la tecnología a un campo de estudio.
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Ordeno los niveles de concreciona y abstracción de los métodos de enseñanza.
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Creo las aportaciones y fundamentos teóricos y metodológicos.
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La tecnología se creo para reducir tiempos, control, formación en tareas y organización de contenido.
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El persigue determinar los medios idóneos.
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creo el modo sistemático de concebir enfoques bajo perspectivo educacional.
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pensó en el propósito de la tecnología. Aplicarlo en la escuela y cine.
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un saber posibilite la organización de aprendizaje y la investigación acción.
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Analizar y profundizar la perspectiva , alternativa y la incidencia de los medios.
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considero las técnicas aplicables y asumió la importancia del contexto y la evolución desde un fundamento y perspectiva cognitiva
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señala la tecnología educativa como termino integrador.