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Años 40, “Nacimiento de la Tecnología Educativa”
Las raíces de la disciplina, tiene su origen en la formación militar norteamericana en la 2da. guerra mundial, en este año nace la Tecnología Educativa,para formar a un gran número de ciudadanos en soldados. Ejemplifica. En esta época, los radares, la radio fueron elementos cruciales para las acciones bélicas, en mi caso, utilizaría estos medios para trabajar con las emociones de las personas, al tratarse de equipos de alta tecnología estimulando el aprendizaje utilizando estos elementos. -
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Entre los años 50 y 60, se manifiesta la fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista.
En esta época los factores que confluyen en la configuración de la Tecnología Educativa son: la radio, cine, TV y prensa. Ejemplifica cómo lo harías tu si vivieras en la época enunciada. En esta época, trabajaría más la TV, creando programas de televisión con fines académicos de aprendizaje. -
Década de los 60, destaca el enfoque Técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza.
Es la época en que la Tecnología Educativa alcanza su mayor esplendor, se crean y consolidan asociaciones y academias profesionales como la Association for Educational and Training Technology(AETT), Association for Educational and Comunication and Technology (AECT), Association of Media & Techonology in Education (AMTEC). -
1974.
El Instituto Politécnico Nacional (IPN) , creo el Sistema Abierto de Enseñanza (SAE), y más se inicia el Sistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial(SAETI). -
Period: to
Entre los 80 y 90, se manifiesta una crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de la tecnología digital.
Surge cuestionamientos y críticas sobre el contexto de surgimiento y el uso de la TE, consideran que el profesorado y los CE son meros consumidores, falta de identidad en la disciplina, es de carácter estandarizado y unidireccional, no considera el pensamiento y las culturas pedagógicas de los prof..
Ejemplifica
Por el simple hecho de un surgimiento y creación de centros educativos, ya tienen una identidad, por lo tanto el desconocimiento es lo que genera las falsas ideas de no ser funcional. -
1981.
Las computadoras llegaron al uso diario en los años 80 con la primera computadora portable fue introducida en 1981. Durante 1984, las escuelas públicas, en los Estados Unidos tenían una computadora en promedio por cada 92 estudiantes. -
1984
Se realiza el 1er. Simposio Internacional de Computación en la Educación, que este año cumplirá su XXII edición. El Centro de Procesamiento Arturo Rosenblueth de la SEP, instaura una línea nacional de capacitación para la planta docente normalista con recurrencia al cómputo en la educación. -
La UNESCO reconoce el trabajo y concepto de Tecnología Educativa.
Cada vez más apremiantes necesidades de los individuos y de la sociedad en general ejercen una presión importante sobre el sistema educativo actual y exigen una reforma inmediata. Además, los métodos de enseñanza tradicionales resultan cada vez menos efectivos para afrontar los desafíos de nuestros tiempos. Nos encontramos frente a un momento de cambio que reclama la innovación y la transformación del cuerpo docente en todos los niveles, especialmente en el ámbito de la escuela primaria. -
1985
Las calculadoras gráficas de mano se introdujeron en 1985 y se convirtió en una gran sensación en el campo de las matemáticas. Año 1985 también vio la unidad de CD-ROM viene a utilizar. Un solo disco podría almacenar un montón de cosas como una enciclopedia entera junto con video y audio. -
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1991-1995
Se crea la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD), se genera en 1995 el Sistema Educativo Satelital Mexicano (EDUSAT), aunado a la Unidad de Televisión Educativa y al Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE). -
1996, La inclusión del internet en los hogares.
El Internet, que entonces era considerado una red informática usada sobre todo por los físicos y los académicos de la nasa, entró lentamente en hogares e instituciones educativas en 1996. -
1999, Los Dispositivos móviles se incluyen en las aulas
La tecnología en el aula alcanzó nuevas alturas con pizarras interactivas que mezclaban notas manuscritas con la tecnología interactiva en 1999.
La versión anterior de estas pizarras se conectó a computadoras de escritorio a través de cables, los últimos son compatibles con teléfonos inteligentes y tabletas. -
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1999 - 2005, Implantacion de el espectro de Learning Space y Blackboard
Implantación de plataformas para servicios educativos masivos a nivel nacional, fundamentalmente para la educación superior en el espectro de Learning Space y Blackboard. -
El comienzo del siglo XXI, Eclecticismo teórico e influencia de las tesis postmodernas.
La TE vive un periodo de reformulación provocado por el avance de las tecnologías. Ejemplifica cómo lo harías tu si vivieras en la época enunciada. Nuestra época actual es donde más auge se le está dando a la Tecnología, el cambio drástico empezara por nosotros mismos haciendo que la tecnología sea precisamente una tecnología educativa, para y por la humanidad en virtud del conocimiento y la ciencia. -
2001-2002
Se pone en funcionamiento Internet2 a través de la Red Abilene de alcance mundial, orientada por el uso de banda ancha y una infraestructura de red de redes robusta para usos académicos. -
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2003 - 2006
Se crea y pone en funcionamiento el programa nacional Enciclomedia para la educación básica. -
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2007 - 2010 fue la edad para smartphones y tabletas.
Los dispositivos móviles, muestran una evolución empleando los iPads, como un nuevo concepto en las pizarras del aula consiguió una renovación con iPad que está tomando la educación del aula a nuevas alturas. -
año 2014
La Tecnología educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
Se encuentra una amplia gama de herramientas basadas en internet (web 2.0) que apoya al proceso de enseñanza aprendizaje.
