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Aun siendo los inicios de la tecnología, es en la época de los 60´s en intento de la transformación del conocimiento mediante el uso de la tecnología.
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La importancia de la enseñanza programada fue de tal forma que algunos auto- res como Green (1965) consideran que la TE es una extensión de la enseñanza programada.
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Propone con el uso de la tecnologia:
la organización estructural.
acceder al conocimiento
resolver problemas
ampliar campos de diciplina
insercion de las TICs -
surgen problemáticas con el uso adecuado de la tecnologia, especificamente al referirnos a problematicas educativas. tomar en cuenta la pedagogia, la psicologia y la teoria de la comunicacion.
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INSERCIÓN DEL USO ADECUADO DEL HADWARE, SOFWARE Y EL WETWORE EN LA EDUCACIÓN.
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USO DE HERRAMIENTAS VISUALES COMO MATERIALES DE ENSEÑANZA. hace referencia al uso que se le dio durante la segunda guerra mundial, a los materiales visuales como proyectores, el cine, diapositivas, etc; con finalidades de enseñanza a los militares.
proponiendo entonces, el uso en a actualidad como medios educativos. -
SURGE LA TEORIA DE SISTEMAS APLICADA A LA EDUCACION CON LA INTRODUCCION DE LOS MEDIOS TECNICOS EN LAS ESCUELAS.
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NACIMIENTO DE LA TECNOLOGIA COMO MARCO DE ESTUDIO
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TENDENCIAS GLOBALIZADORAS, INSERCION DE PLANES DE ESTUDIO DE ESTA AREA.
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Hacen hincapié en que el campo del uso, diseño y producción, selección, organización de las TIC, es el específico de la TE.
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El diseño de estrategias de acción basadas en el conocimiento científico; en otros términos, aquellos que afirman que el campo de la TE es el del diseño de la instrucción y de situaciones de aprendizaje.
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proponen el diseño de situaciones adaptadas a las características cognitivas de los alumnos , y no solo el contexto.
